第一章 语言沟通法

    语言是同一生物类群进行交流的工具，对人类而言，更是文明传承必须依赖的载体。父母教育子女，可谓用心良苦，同时还必须用嘴，以致苦口婆心。
――美国教育家 塞勒?塞维若

　　第1种方法　倾听 ………………………………………………………3
　　第2种方法　回答 ………………………………………………………13
　　第3种方法　鼓励 ………………………………………………………21
　　第4种方法　赞赏 ………………………………………………………29
　　第5种方法　批评 ………………………………………………………35
　　第6种方法　告知 ………………………………………………………45
　　第7种方法　协商 ………………………………………………………51
　　第8种方法　聊天 ………………………………………………………57
　　第9种方法　谈心 ………………………………………………………66
　　第10种方法　写信　 ……………………………………………………77
　　第11种方法　日记　 ……………………………………………………87
　　第12种方法　电话　 ……………………………………………………92
　　第13种方法　暗示　 ……………………………………………………96
　　第14种方法　道歉　 …………………………………………………104

　　第二章　非语言沟通法

    事实证明，如果对自己的孩子多一些拥抱、抚摸，有时甚至是亲昵地拍打几下，孩子在对外交往以及智力、情感上都会更健康。
――英国教育家 斯宾塞

　　第15种方法　微笑　 ………………………………………………… 115
　　第16种方法　眼神　 ………………………………………………… 121
　　第17种方法　抚摸　 ………………………………………………… 128
　　第18种方法　拥抱　 ………………………………………………… 132
　　第19种方法　亲吻　 ………………………………………………… 137
　　第20种方法　握手　 ………………………………………………… 139
　　第21种方法　沉默　 ………………………………………………… 143
　　第22种方法　榜样　 ………………………………………………… 150

　　第三章　活动沟通法

    当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块儿玩，一块儿读书。
――印度 甘地夫人

　　第23种方法　陪伴　 ………………………………………………… 161
　　第24种方法　游戏　 ………………………………………………… 169
　　第25种方法　旅游　 ………………………………………………… 175
　　第26种方法　学习　 ………………………………………………… 179
　　第27种方法　聚会　 ………………………………………………… 185

　　第四章　情感沟通法

    进入孩子的内心世界，才能相处更融洽。和父母相处融洽，孩子当然就不需要反叛了。
――英国教育家 斯宾塞
　　第28种方法　关爱　 ………………………………………………… 193
　　第29种方法　尊重　 ………………………………………………… 200
　　第30种方法　理解　 ………………………………………………… 214
　　第31种方法　平等　 ………………………………………………… 220
　　第32种方法　信任　 ………………………………………………… 224
　　第33种方法　自由　 ………………………………………………… 228
　　第34种方法　宽容　 ………………………………………………… 236
　　第35种方法　支持　 ………………………………………………… 245
　　第36种方法　引导　 ………………………………………………… 250

　　参考资料 …………………………………………………………259