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北京交通大学解读测控技术与仪器专业

中国教育电视台
2008年06月25日14:53  来源:人民网-教育频道
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  主持人:就是说到这儿,我还想到,就是曾经有一个朋友他还跟我说,他在银行去申请过一个保险箱,那它这个密码,是有自己的指纹去做的,就是通过特定仪器能够识别他的指纹,然后这个保险箱才能自动地打开像这方面能够识别密码,识别自己的指纹,打开保险箱,属不属于我们这个专业所要学习到的内容呢?

  史老师:对,你说的这个例子也是。这个指纹自动识别,是心里比较时髦的一个技术。现在很多都用到了这个指纹自动识别。包括你刚才说的,像这个保险箱,因为我们指纹,每个人是不同的嘛,那你事先肯定要先采集这个保险箱主人的指纹。那你下次去开这个保险箱的时候,它要和你的指纹的数据进行核对。那特征点的数据核对上之后,那它的再生去控制这个电子锁,把它打开或者合闭,这样一个状态。所以呢它也是一个测控系统。

  主持人:好像这个专业说起来应该或自动化专业也是挺相向的。那这两个专业之间有什么样的区别呢?

  史老师:应该说二者呢,既是有相同的地方,既有联系,但是呢,又不太一样。首先说,这个自动化专业,肯定是离不开测控技术的,如果说没有测控技术的话,那实现不了这个自动化。但是呢,又不能说自动化的目的就是为了,这个测控的目的就是为了自动化,那自动化呢,只是测控的一个单一的一个这样的一个方面。那应该说,从测控本身的角度来说,它要比自动化的面呢,更宽泛一些,更广一些。

  主持人:史老师听了听的介绍呢,我会觉得我们这个专业好像对所有测控方面的东西,都是要学习和涉及到,那会不会我们学习起来,也相对的比较宽泛,比较泛泛了一些呢?有没有对某一方面的测控原理,研究的比较细致呢?

  史老师:这个你说的,可能是很多人可能会有这样的感觉。应该这样说,就是说测控技术与仪器专业,本身它就是一个应用性的这样一个专业。就像是一个工具一样,它既能用到这行,也能用到那行,可以用到各个领域。但是呢,就是说,整个测控系统,应该说它是有一条主线的,并不是说,感觉说这个也学那个也学,是不是没有什么固定的这个,也不是这样的。因为整个的测控技术与仪器专业呢,它还是围绕着这个信息的获取,信息的传输,信息的处理,信息的控制。这样一条主线,在进行的。所以呢,包括这个课程的设置,或者是整个的这个我们在培养的方案里,这个专业的培养方案里,都是围绕着这样的一条线在做的。

  主持人:我觉得这样的专业,肯定也对是学生的实践能力要求非常严格的。

  史老师:对。

  主持人:我们是怎么去要求学生的实践方面呢?

  史老师:这个实践呢,应该说我们专业是比较注重这个学生的实践能力的培养的。针对每一门课程,我们可能会拿出两周到三周的时间,来做一个课程设计。那这个课程设计也是要求学生自己要动手,要进行这个硬件电路的设计,要进行这个软件程序的编写,然后在我们三年级全部课程学完之后,我们要做一个对整个专业的一个综合的这样的实践。那从这个题目,这个选择方案设计到整个过程的实施,包括这个元器件的购买,电路的搭接,全部都由学生自己来完成,所以呢,对他是一个特别大的一个锻炼。

  主持人:好像实践的学习也贯穿了这个学习的始终是吧。

  史老师:对,从大一到大四,应该说我们这个分层次,而且是四年不断线的。

  主持人:那针对我们这个专业,很多网友也在网上给我们留言了,我们来看一下。成都叫云飞的朋友他说,北京交通大学的测控技术及仪器专业是侧重于学习交通工具的测控技术吗?

  史老师:这个不是这样的。我们现在的这个测控技术与仪器,应该说还是广泛意义上的测控技术与仪器。并不是说针对某一个行业,但是我们学校原来它是隶属于这个铁道部的学校,后来划拨为国家教委。所以我们现在有很多老师,他可能做的一些科研项目,跟这个铁路上还有是关系的。

  主持人:跟交通。

  史老师:对,交通还是有关系的。所以有一些科研,是在做这个交通领域里边的测控。

  主持人:好的,我们看下一个问题。天津叫瑶瑶的朋友他说,贵校有去发达国家的交流生项目吗? 
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(责任编辑:任南威(实习))
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