专家支招生物的科学复习

2008年03月31日14:15  来源:人民网-教育频道

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  主持人:您最后给我们总结一下所谓的科学的生物学科的复习方法,具体要涉及到哪几个方面?

  王萍:生物学在最后这两三个月的复习时间,如果你真正的能够花时间去复习的话,生物学还是有所提高的。大家都是从高二才开始学习,基本上大家也就经历着一年多的学习,如果肯花时间把基本概念、基本结论都理顺清楚的话,这个分数还是有一定的提高。

  第一点,按照考试说明,把课本上对应的知识点实现准确的记忆,这还是很重要的。因为这是基本结论、基本概念。有了这个基本结论和基本概念,我们可以更多的迁移到其他知识点上的能力的集体迁移。同学说,课本上那么多知识点其实都是附着图的,那个图以及注解这都是很重要的素材,你要自我检测一下,我是不是都记住了。就像小孩看图画一样,看着这个图,能把主要的过程描述清楚,如果描述不清楚的话,再对着课本查一查。这也是很好的复习方式。

  还有,在最后的冲刺阶段,同学就像高速运转的机器一样,如果哪一个零件出现一种误差的话,可能都会导致这道题解题的失败。补漏也是我们现在复习中应该非常关键的。前几届的毕业学生,我经常问他们,越临近高考,有的同学总觉得我不知道主要是复习哪些内容,后来同学说,其实老师越到最后,我们可能是很多内容新题不见得要做很多,但是我感觉,对我最有用的,就是我从上高二以来,历届考试卷中的错题,这个错题真正的去看一遍,然后把错在哪,如果错在基本概念上,我现在理解了,这道题没问题,我将来不会再丢分,如果错在审题上,或者某些题都错在相同的知识点上,这就是你的薄弱环节,一定要抓住薄弱环节再找一些题,尽可能把薄弱环节控制住,消灭掉,这相当于你又少了一个知识点的缺陷。

  现在咱们做过的习题都是很多,一定要把错题注意积累,夯实一下。把错的知识点,如果是知识点错误的话,一定要把书上相关的内容仔细阅读一下,不要说我错了,回头一看,记住了。一定要想到这个知识点得出的前因后果是什么,要把前后相关的知识点连贯地读一下,这样的话,把这个问题真正的理解透,这是很重要的。

  还有,生物学科很多情况下,应该是一个审题的问题,有些学生看了一大堆文字,总是把关健词遗漏掉,或者是看不清人家要的主要的目的,关健词读不出来,我想这样的话,平时一定要加强一些训练,在读题的时候,一定要注意读一下这个题中的关健词,还有很多限制性的词非常重要,比如说“至多”、“至少”,像生态学那一块,问你最多是多少,或者至少是多少。这种关健词,平时我们一定要注意读。比如双链、单链,这种关健词很大程度上是制约答案的A和B的问题,因为有时这些都是它的干扰选项,所以我们读题的时候一定要读关健词。另外我发现学生容易忽略的就是时间问题,生物学是一个实验科学,在什么时间段记录实验结果,其实对实验结论的得出是非常重要,而且往往得出不同的实验结论。比如说前几天给同学做了一个题,就是噬菌体侵染细菌实验。如果你是过了很长时间才进行离心的话,通常在被标志零三十二的就会出现的上精液里面,但是我们书上图案明明给的实验结果是在沉淀里检测到标记,后来我说你分析这个题时,这里有一个“一段时间”,那么这个的一段时间”就要回归课本上,科学家真正在做实验的时候,他为什么控制一段时间,控制一段时间,其实就是正好是噬菌体都是在细菌体大量增殖,增殖的时候没有释放出来,恰好我们就找这个时间进行离心,把这个实验收集起来,得到得到零三十二的细菌,如果当时忽略了这个时间因素,可能得出完全不同的答案。

  生物学确实是一个实验科学,控制实验变量,对实验结论得出是很重要的。一个素材在分析的时候,一定要注意它给定了哪些已知条件。这是一个。

  还有,学生在答题的时候,我感觉这个思维的严谨度还是要加强一些。比如说有一些题一旦出现的时候,产生点还是非常苛刻的,比如遗传图解的书写,基因型、表现型,配子是联系亲子带的桥梁和纽带,还有子带、基因型、表现型和比例关系,尽可能都要把它写全,因为这样的话,当别人看你实验结果展现的时候,非常能够了解这个实验结果。

  还有,我感觉到,因为高考题里面很重要的一类就是考查学生读图能力和对曲线的理解能力。读图的能力首先它不只要了解曲线的变化趋势,还要注意横坐标和纵坐标,因为这个体现的是一个生物学的意义,如果你这个横纵坐标弄错的话,完全是一个不同的实验结论,我们关注的时候要把曲线的横坐标、纵坐标,甚至横坐标和纵坐标的单位一定要准确地描述出来,如果让你写的话,包括单位等等,都要写清楚。因为它完全展现的是不同的实验结果。我想这些细微之处,也可能就是决定最后能不能得高分的一个很重要的原因。

  主持人:非常感谢王老师给我们作的关于生物学科的精彩讲解,在这里我们祝愿各位考生在2008年高考中取得满意的成绩,也希望您继续关注人民网教育频道。再见!
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(责编:李栋)
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