在日华人教授谈留学生问题和中日教育差异 (3)

　　二、国家应加大力度解决农村孩子上学难的问题。现在，主要是农村孩子上学难问题，乱收费和变相收费屡禁不止，国家应加强对中小学，尤其是农村中小学的投资，实现真正意义上的义务教育，同时也要大力扶持高中教育，尽快减少我国文盲与半文盲的人口，提高全民的综合素质。

　　三、实行多种形式的办学。中国古代教育主要有三种形式，一是官学教育，二是私学教育，三是书院教育。这几种办学方式对古代的传统文化，对中华民族文化的传播与发展，对中华民族的精神形成起了非常重要的作用。我国幅员辽阔、人口众多，教育的合理发展将直接关系到提高全民族文化素养和社会、经济、科学、经济、文化事业的发展，实行多种形式的办学，改革办学体系，提高办学效益，加快发展，进一步缩小与发达国家的教育水平的差距已成为当务之急。教育发展必须要因地制宜，我国的经济文化发展很不平衡，有比较发达的工业城市，也有非常落后的农村和偏远地区，即使是在城市之间相比，教育质量和办学条件差距也很大。高中以上教育尤其是高等教育，必须从这一实际出发，采取多层次、多形式、多途径的办学方式，私立高等教育，在中外高等教育史上是同国立高等教育平衡并行的，目前我国尽管有一千多所民办高校，但是国家正式承认的只有228所（2005年），我国要想加快发展教育的速度，就必须像日本那样重视发展私立大学教育体制，发展私立大学既可节省国家的投资，又可扩大招生，培养大批人才，并可缓解社会就业压力，减少社会犯罪，可以取得一举多得的效果。

　　有人担心，大批发展私立大学会降低教学质量，并很难保证师资来源，我认为这种担心是多余的，外国很多私立大学超过国公立大学水平，引进竞争机制以后，很多民办大学超过国立大学，教师可以采取兼课制度，或者聘请国立大学退休老教师，日本有很多国立大学老师，他们在退休以后，再到私立大学任教。我国只要吸取它国之长，就可以解决好自己的问题。

　　四、改革教育管理体制。我国教育体制是在计划经济体制下形成的，这种过于集中、统一、单一的国家办学体制，由于国家统得太死，管得太细，严重制约了教育的发展，致使教育的改革明显落后于市场经济的改革，我国高校的冗员太多，尤其是行政人员和领导干部多得惊人，人浮于事的现象在我国高校极为普遍，冗员不精简，将会严重影响我国教育事业的进一步发展。

　　五、加强高校软件方面的建设。科技兴国、教育为本，国家的希望在教育，办好教育的根本在教师，日本的大学教师每人都有一个研究室，每年都有几十万日元的研究费，我国大多数的教师没有研究室，有很多大学一个教研室只有一个办公室，有的甚至连办公室都没有，但是学校的大楼和校园建设得大多数都非常漂亮，远远超过了日本的大学，但在软件方面相差甚远。有人认为大学规模建得越大越好。规模大就好，我认为这是不对的，世界上有很多大学规模小，但却培养出很多优秀的人才，如哈佛大学和麻省理工大学等。办大学要切合实际，有特色才是正确的发展方向，我国高等院校必须加强软件方面的建设，创造一个良好的学习与研究的环境，否则很难提高教师队伍的素质和研究水平。

　　六、重视学生的综合素质。2000年以后，我国高校招生人数巨增，但是学生的综合素质却在明显下降，现在称之为“80后”问题，80年代有人称之为“421综合症”。中国采取计划生育政策以来出生的小孩，由于家庭的娇生惯养，学校只注重学习，再加上社会上的不良影响而出现了很多“小皇帝”、小皇后”，这些青少年大多自私、任性、以自我为中心、不吃苦、自立能力差，不诚实的人较多。我每年回国招收许多学生到日本留学，对此深有感受。

　　另据报道，2005年，我国就有1200万青少年不愿意上学和工作，这些问题非常严重，应该引起国家和全社会的重视，因为这直接关系到国家的未来以及民族的健康发展，教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。现在很多家庭和学校只注重孩子的学习，而忽视了最重要的道德教育，如果全社会都能关心和重视道德教育,教他(她)们怎样做人的话，就会提高他们的综合素质。在此需要说明一点，我并不是反对计划生育政策，我国在实行计划生育政策以来，大约减少了四亿人口，这对中国和世界的发展做出了很大的贡献，受到联合国教科文组织的赞扬。

　　七、过分偏重学位问题。我国在招聘教师、评定职称以及在提拔干部方面都过份注重学位。学位只能说明学历，学历并不等于能力，世界很多著名学者、企业家以及诺贝尔奖获得者并没有博士学位。日本有很多博士毕业生找不到工作，然而大学教授没有博士学位的人却并不占少数。日本有不少学者对中国过分偏重学位称之为“落后时代”。昨天（19日）我在北京某大学听说，现在招行政人员也要求有硕士学位，这完全是浪费人才，如果吸引这些人到私立大学或者其他学校任教，岂不是可以对国家做出更大的贡献吗？

　　八、加强国际化教育。在全球化飞速发展的今天，高等教育要重视加强对外交流，否则教学水平就会落后，中国只有培养出大批具有国际化的人才，中国的经济才能持续发展。据报道，我国有三亿人学英语，有四十多万人在学日语，全国很多地方的公园、广场都有外语会话角，这种形式很好，国际化首先要学好外语。日本有五百所高中学生学汉语，大多数大学都开设了汉语课。去年日本东京西池袋公园也出现了汉语会话角，是由日本侨报社主编（日本交流研究所所长）段跃中组织的，每周日下午两点到五点举行，反响很好，参加的人也越来越多。通过交流，他们对中国越来越感兴趣，这种民间交流的方式很好，可以互相了解，增强两国人民的友好。
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