博客：教师要做坚持真理的模范  

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　　近来，因为暑假到来，本人有了较多的自由安排的时间，于是着手准备一些书籍，供假期充电之用。首先开始看的便是师德教科书，温故而知新，希望再一次能够从中获得力量，及时给自己打气加油，确保在阴霾尚多的当今社会能力撑信心的风帆。用两日读毕，其中“依法执教”“爱岗敬业”“热爱学生”“严谨治学”“团结协作”“尊重家长”“廉洁从教”“为人师表”等道理给我以新的鼓舞，愿意以之为指引，更好地从事自己的教师职业。

　　但是，看完全书，总还有一种气未畅、意未尽的感觉。于是，反复浏览全书，才发现其基本脉络贯穿的是“修身养性”的人生哲学，而作为从事社会主义教育的教师还应当进一步掌握马克思主义的斗争哲学。可是，这方面，在书中却踪影难觅。

　　我们知道，教师是人类精华的继承人和未来文明的开创者，在人类文明的发展史上，起着承先启后的非常重要的作用。而在此过程中，会遇到许多的谬误邪说，这就要求教师具有斗争精神，具有为真理而献身的高尚品质，坚持真理，反对谬误，有效的履行我们的职责，完成自己的使命。

　　实际上，在我们民族的发展史上，早已有这样的闪光的思想：“我爱我师，我更爱真理”“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“拼将十万头颅血，誓将乾坤力挽回”。这样的信念，培养出了一代又一代英雄豪杰，中华才得以延续和发展。一代伟人毛泽东，正是在这样的教诲下，养成了追求真理，锐意进取的良好品格“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷”，这样一种与落后和愚昧，与谬误和邪恶奋力搏斗的精神，促使他走上革命道路，并最终领导中国人民推翻三座大山，建立了人民共和国，人民成为国家主人，过上扬眉吐气的日子。所以，作为教师，应当具备这种品质。并进一步去影响自己的学生。这样，一个单位，一个地方，进而一个国家，甚至全人类才能走向光辉的未来！

　　但是，今天我们的许多教师，却丢掉了这种精神，对落后，对愚昧，对谬误，对邪恶听之任之。对学生的不良言行和错误思想不愿管不敢管，对同事的缺点错误不能指出，对领导的谬误更是敢怒不敢言，甚至违心附和。这样的状况，发展从何谈起？！

　　教师昂起头，挺起胸，做坚持真理的模范，是社会发展的不可缺少的条件。