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◎说儿歌与认字
彭嘉陵
  2006年05月22日13:14 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
  南南出生四个月后,我带着她回到四川,在姥姥家呆到一岁两个多月,然后回北京上幼儿园。这时正是学说话的年龄,但她却被迫换了一个语言环境:从听到的是四川话,突然之间变成了北京话。这使她一开始很不适应。在幼儿园,老师总说她口齿不清,不会说话。老师教儿歌,她念得叽哩咕噜的,回到家里念给我们听,我们也听不懂。

  但她非常喜欢念儿歌。记得有一首儿歌是讲小白兔的:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!”一边念,还一边做动作,又是把两只小手竖在自己两个耳朵边,又是蹦,又是跳。

  还有一首讲小公鸡的:“小公鸡,不听话,在一起,爱打架,抢菜叶,抢小虫,我是好孩子,不学它!”由于她当时吐字不清,特别是“抢菜叶,抢小虫”两句,总也说不清楚,我们听了无数遍都听不懂,猜又猜不出。

  后来我们就及时引导她:你要好好学,念清楚,要不别人听不懂,就没意思了。同时,我们告诉她,书上有好多好听的儿歌呢,你要是会识字了,自己就能看懂儿歌,记住好多儿歌,多好呀!

  为此,我们给她买了一些儿歌的书。讲故事之余,有时也给她念念儿歌。她听儿歌也像听故事一样,不是只用耳朵听,而是要凑过来看。这时,我们就用手指着一个一个的字,一字一字地念给她听。

  也许,她会觉得,书上这些字符怎么这么奇妙,一个一个连起来,就凑成了一段段、一首首抑扬顿挫、好听好记的儿歌?这种好奇使她越发对书上的文字产生了兴趣。

来源:人民网 (责任编辑:石希)
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