常给孩子买新书，不要以为孩子看不过来

　　常买新书既起到鼓励学习的作用，也激励孩子不断增长新知识

　　我们至今仍记得当时自己倒没买什么书，成天就寻思着给她买书。买新书的频率特别快。记得当时街边有不少小书摊，专卖这种画书，有的是小本的、方的，有的是大本的、长的，都是以画为主，以文字为辅。一本书就一二十页，过几天就看完了，字也都认识了。这样，女儿就成天盯着买新书。

　　即使这样，仍然不能满足她日益增长的看书的需要。有时从幼儿园放学，在园门口玩够了，到别的小朋友家里去玩，就满处找书看，有时看得专心了，完全不理小朋友了，只顾自己一人躲在角落里看书。晚些时我们去接她，小朋友的家长说，这孩子真省心，只顾自个儿看书。

　　不过，由于她只顾自己找书看，常常不理睬别的小朋友，让对方觉得她“不好玩”。

　　谈到买书，还得多说两句。我们女儿不爱逛商店，就爱逛书店。当别人说自己的孩子喜欢逛商店时，我们怎么也找不到这种感觉。有一两次，我们全家去逛商店，她和爸爸一会儿就出来了，吵着要走。后来我们发现，她对那些东西不感兴趣，再加上商店吵吵嚷嚷，特别是小小的人儿，走在商店里，看到周围全是大人的腿，实在不是什么好风景。此后，我们一般不再带她逛商店。

　　但只要一逛书店或书摊，她就特别高兴，特别有耐心。掂着脚尖，伸长脖子，使劲往上看。她对书倒是不挑剔，买什么都行。只要买了书，马上就打开看。后来，我们买书从一本、一本地买，到一套、一套地买。当时的书没有现在这么精美，也不用花这么大的价钱，很经济实惠。我们觉得，当时出版的凡是适合她看的书都看遍了。我们只要上街，首先想到给她买书。凡有书摊的地方，都要看一看。有了新书，几乎没什么犹豫就买下。我以前常坐地铁，等车时，还真买过好几套书。

　　南南特别喜欢逻辑推理、思辨性强的书，知识性的书，喜欢做破案、推理等各式各样动脑筋的题。虽然许多做不出来，但培养了孩子的一种探索精神。如福尔摩斯，小学就看了，翻来覆去地看。这些书锻炼了南南的逻辑思维、形象思维，弥补了我们没有对她进行系统培养的不足。后来她考少儿班时，有不少题就是这种类型的。南南能考上，跟她从小就看这一类的书不无关系。后来，数理化的课外读物也买了不少，都是一套套的，还有《十万个为什么》等知识性强的书，她小学前就开始看了。

　　五岁多一点的时候，我们带她回四川老家，姥爷十分自豪地对单位的同事说外孙女能认不少字，会读报纸，许多人不相信。大家起哄，要把她叫到办公室当场检验。好在姥爷家就在办公楼旁边的楼上，一群人在下面扯着嗓子喊：“南南――！”“南南――！”南南很快就去了。叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们拿出人民日报、经济日报等，随便找出一些文章让她念，她念得一点不差。这一下，大人们全都信服了，也震惊了。连连说，北京回来的孩子就是不一般。从此，南南的聪明在姥爷单位同事们中传开了。