尽早让孩子接触书籍，不要怕孩子小；尽量耐心回答孩子提出的问题，不要不耐烦

　　说起南南认字早，可能许多家长感兴趣。其实并非我们刻意教她早认字，而是先慢慢培养起她对书的兴趣，后来无意当中发现她已渐渐开始识字。

　　许多家长对此很不解，认为我们的孩子可能是天生爱看书，因为他们的孩子怎么也不喜欢看书，更别提认字了。我们觉得这些家长可能有点操之过急。如果孩子没有兴趣，硬要让他学，他肯定会有逆反心理，不仅学不好，反而会对学习产生反感。

　　还有，许多家长问我们的孩子为什么喜欢学习，我们告诉他们，要先让孩子玩够了才能专心地学习。可他们认为，自己的孩子没有玩够的时候，真要玩够了，也就累了，困了，该睡觉了。哪还有精力学习？还有的说，我们家的是男孩，不比你们南南是女孩，能够坐得住。

　　我们觉得，这有个方式方法的问题，首先还是培养孩子学习兴趣的问题。没有兴趣时，非要让孩子学习，孩子肯定觉得没趣，就会犯困，趁机休息，睡觉。

　　其实，世上哪有天生爱好书的人哪？我们觉得，这首先有一个培养兴趣爱好的问题。孩子看书应该首先受大人影响，如果大人不喜欢看书，孩子大多不会有这种习惯。

　　此外，大人的耐心特别重要。如果大人半心半意，有一搭没一搭地应付孩子，不是真心真意陪着他看书，讲书上的故事，孩子可能对书本就没这么大的兴趣和爱好。相反，如果孩子想知道什么，问这问那，大人就可借机引导孩子从书本上得来。时间一长，孩子就会喜欢看书了。

　　这里讲几段事例，说明培养孩子爱看书的兴趣其实并不难。

　　孩子一般都喜欢听故事，说儿歌，好提问，通过这些引导他看书，就会慢慢培养起他看书的兴趣来。
　　（图33：三个月大，南南在爸爸怀里就装出一副很有学问的样子。这是我们拍到的南南最早的“看书”的照片。可以说，这是南南从小爱看书的起点。）
　　（图34：一岁多一点，南南就缠着妈妈讲故事。）
　　（图35：小姑父从杭州来京，南南也缠着他讲小画书，南南听得津津有味。）
　　（图36：即使外出玩，南南手里也攥着本小人书。书已逐渐成为南南生活之必需。）
　　（图37：跟妈妈单位同事外出游玩，在别人休息打闹时，南南却坐在一旁专心看书，毫不受影响。那时，南南才两岁左右。这张照片本不是拍南南的，南南在画面中偏居一隅就是证明，可它从另一角度为南南爱看书提供了佐证。）
　　（图38：外出游玩，休息的时候，南南总要掏出随身带的书来看，看到高兴处，还要念出声来给大人听。这是在北京自然博物馆门前。）
　　（图39、40、41：在公园里玩累了，拿出书来读。南南看得多专心呀！）