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[李老师]看到这些高中生勇敢地迈出第一步，我很为他们高兴，但同时也为他们担忧。毕竟我们的高中生还面临着高考这座龙门，高校招生还是很看中学习成绩的，大家接受高中生创业的前提是不影响学习。但在创业过程中，除了营销，还有法律、财务、供应链、内部人事等许多方面的问题，当这些问题一股脑地摆在中学生面前时，孩子们如何做到学习创业两不误呢？中学生创业，到头来恐怕只是一场纸上练兵的游戏。
[阿建]我是工作好几年后才自己出来创业的，虽然现在公司渐上轨道，但眼看着比我早几年做这行的兄弟都已经开始筹划分公司，还是很失落。毕竟时间不等人，机遇更是不等人。创业的关键是找到好的创意和合适的时间，如果两者兼备我很赞成学生创业，英雄不问年龄。而且学历只是筛选普通人的一种标准，李嘉诚的许多商业知识就是在实践中自学的。但如果他们的创业只是基于比较一般的模式，我觉得不如挪到大学里，用高中的黄金时段来“扮家家”的成本太高了。
[风行]既然已经说明了是“试水创业”就让孩子们去试吧。虽说这会占用一些他们的课余时间，但与其和同龄人一样把时间放在上网打球十字绣上面，还不如让他们在CEO、CFO的岗位上真的学点东西。况且，我相信作为校方既然支持他们，就肯定考虑到创业活动对孩子们的影响，肯定会帮助他们平衡好学习和工作的。说不定未来在这群有想法的小企业家里会走出几个500强总裁来。
[侯晨轶]应该鼓励高中生参与社会实践。现在很多学生在写作文时感觉无素材可写，这恰恰是“死读书”落下的后遗症。一天到晚浸泡在“题海”中，不去了解社会、亲近自然，当然也就不会有感悟。这样的学生，赢得了“分”，赢得了“能”吗？
[Mendy]高中生有这样的社会实践是一种进步，书本知识与生活可以结合，但希望最后的考核不要又是很分数化的，一直以来，我们的各类考试都是标准答案化的，即使在考卷上出现了和日常生活有关的内容，老师们还是可以写出一个可以得到好分数的答案模式，那所谓的实践也只不过是徒有虚名了。 作者： □晨报记者徐玲 实习生周妍
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