实录:北京名师谈高考化学复习 (4)
  2007年03月02日16:43 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
 
  网友:我在理综化学部分这块的复习不是很明白,请老师谈谈这部分的复习策略?

  柳世明:理综的化学部分复习策略,我们以前最开始,实行理综命题的时候,我想命题者或者考试中心可能更多地想出一些学科交叉的知识点。但是,根据这几年的考试情况,理综部分相当于各科部分,现在交叉的部分主要是集中在学科内的综合,所以同学在复习的时候一定要把主要的精力和大量的时间掌握在学科内知识的综合运用上,一定要夯实单科的基础。因为我们知道,只有每一科的知识掌握得特别透彻了,掌握得淋漓尽致,这样的话学科之间的融合才能实现,如果每科的知识都有一些问题,或者是你理解不够透彻的话,也不可能实现学科和学科之间的融合。况且我们现在高考题中绝大部分的内容都是学科内的、不同章节的、不同部分的综合。像化学部分,可以把化学计算、化学试验以及元素化合物知识融合在一块儿,还有把有机部分、无机部分、电化学部分都融合到一块儿考察。

  第二个策略,我们考察的知识点,运用多学科知识解决生产、生活实际问题,对综合能力要求比较多。综合试题多是以生产、生活、环境、科技、能源、社会等实际问题作为命题的立意,这些内容只是作为命题的一些素材。但是,解决问题的知识还是来源于课本,来源于考纲。所以,我们在学习的时候,可以关注这些和生产、生活、环境、科技、能源、社会相关的实证的信息,但是重点还要把主要精力放在学科内知识的掌握。当然,我们可以多听一些科普知识、环保与生活、工业与生态环境,这样的话可以扩大我们的视野,增加知识面,对我们解决问题也有很大的帮助。

  第三个策略,要注意正确处理好基础知识和基本技能的关系。因为考试的出题者肯定是以强调考察能力为立意的,他不会过分强调知识的覆盖面,但是知识是能力的载体,能力不是一下子就能形成和提高的,要在知识的学习中逐渐培养,离开了知识能力就成了无源之水、无本之木。因此构建一个合理的知识体系,熟悉掌握每一个知识点的内涵和外延,是培养能力的前提条件。所以,同学们不能一味地追求去培养能力,如果没有知识的话,你的能力也是不可能有的。

  第四个策略,一定要吃透教材,夯实基础,因为教材是教学的根本,是教学大纲的具体化。刚才我也说过,同学们在复习的时候一定要重视教材,因为高中化学的考点大概有373个知识点,大纲对这些知识点的要求是不同的,层次也是不一样的,要求同学们把这些知识点按照大纲的要求层次逐渐地去掌握。在复习中,不能因为追求热点而留下知识的盲点,要将书本知识通过点线联成网络,重视对知识的梳理,理解透彻,就是重视透彻理解。

  第五个策略,要规范化训练,培养能力。同学们都知道,到高三以后,做适当练习以后,考试能力才能提高,对于训练,我觉得应该有五个适度。第一个适度,题量要适度,习题不求多,但力求有代表性、科学性、层次性,练习的落脚点要落在思维的训练上,有更多的时间去思考,去举一反三。第二个适度,题目的难度要适度,综观这些年的高考情况,实际上试题的难度基本上是保持比较稳定的,尤其是化学的难度,这三年的难度基本上是0.61、0.60、0.61,基本上是比较稳定的。而且这个难度和以前的“3+2”相比要容易很多,所以同学们不能只追求试题的难度和新度,忽略了一些基础的题目,如果一味的追求试题的难度,高考中的得分不会很高。这些年的经验告诉我们,凡是在高考复习中踏踏实实、认认真真、一步一个脚印地对基础知识、非常容易的知识学得非常透彻的同学,在高考中取得的成绩都是非常好的。第三个适度,题目要有适当的灵活度,这个题目要给自己留一些发挥个性的空间,找一些这样的题目比较灵活,通过改变一些条件,变成其他的题目。第四个适度,题目的形式和要求要适度,要以基础题为主,有利于强调基础知识和基本技能,建立知识体系,以及各部分知识间内在联系的题目,应该是我们在复习备考中重点做的题目。第五个适度,训练的时间要适度,通过适度的训练,发现自己在知识和能力上的差距,找出自己知识上的薄弱环节和思维的不严密之处,提高自己解决问题的方法和能力。我们一定要保证一定量的时间做练习,这样的话做的题目才能够适应高考的要求,题目做的时间太长了也不行,如果以题代复习,这样的话效果不好,如果不做练习,肯定也是不行的,时间要有一个适度的把握。

  以上是讲的关于理综复习的复习策略,希望对同学们在这100天的学习过程中有所帮助。

  主持人:由于时间的关系,本次访谈就到这里,感谢北京四中的柳世明老师作客人民网,为我们做了精彩解答。柳老师今天讲得比较细,我相信柳老师今天所讲的内容对广大的考生会有帮助。更多的名师辅导的内容以及高考方面的咨询,以及各科的模拟试题、真题,请继续关注人民网教育频道。今天的访谈就到这里,再见。

  柳世明:谢谢各位网友。
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来源:人民网-教育频道 (责任编辑:杨卓)



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