其实这四张图非常重要，而且这四张图相互之间是有关系的，其中气候类型分布图、水循环分布图、洋流分布图，都是地带性分布图，这三张图可以叠在一张图上，通过规律可以记住。再有一幅图是板块图，这是非地带性的分布图，对于板块的生长边界等等要给予关注。有些国家所处的位置恰好压在这个板块的位置，这样的国家一定有它独特的特色，因此，在板块边界的国家，大家要给予关注。读地带性规律图的时候又怎么读？大家可以先模式，又实际。比如气候类型分布图，当你打开实际图的时候显得很零乱，世界各地的气候分布似乎没有什么规律，因此，首先要找到这个看似比较乱的图本质的规律是什么，这样你就使用方块图，还是半圆图，上课时老师都给大家讲过，这可以找到气候类型的分布规律图，比如南北纬10度是什么气候等等这都叫基本规律，把这些规律先概括在模式图上，记住了这些模式图之后，再把模式图迁移到实际图当中。那么在实际图当中，你会发现基本和模式图的规律是吻合的。这样就有一定程度的记忆了。

　　但也有很多不吻合的地方，不吻合的地方是什么原因造成的？通常是非地带性因素干扰。因此你看到实际分布图中不符合模式规律的地方，这就要琢磨一下了，这儿可能就会有地形的影响、洋流的影响，或者是人类活动的影响，就会有其它一些因素的影响，这样你对整个气候类型实际分布图就可以掌握了。

　　洋流的分布图，只要把风带理解清楚，按照模式图去记洋流的分布图就可以了。洋流分布图中相对最复杂的就是北印度洋海区，这个大家一定要把位置搞清楚，是赤道以北的印度洋，范围不大，主要是印度半岛、中南半岛伸进去的那一小块，北印度洋的洋流有特殊的规律，叫季风洋流，把这一块和季风气候，就是和热带季风气候重叠在一起理解透，我觉得洋流分布规律就可以把握。

　　自然带的分布完全和气候类型的分布可以完全叠合的，你在研究气侯类型分布图的时候，每种气候类型你都琢磨一下，这种气候类型适合什么样的植被生长，那么这个植被就一定是这个特定气候类型所代表的自然带的名称。这样就可以叠合起来。这就是自然地理规律图。

　　第三就是大家最头疼的世界级中国区域图，大家觉得在读区域图时觉得复杂，而且担心考试中随便出了两条经线、纬线画一个小方块让你确定这个地方是什么，这并不是现在考试的方向，现在考试并不是要考查你对某一块地方是不是可以背下来它在什么位置。而是考试中它一定会把非常明确的位置给你框定好，是在什么纬度，什么经度，典型的城市、典型的地形区都标注出来，让你肯定认出这个区域，就像在考试当中你自己读地图一样，确定了位置之后，让你干什么呢？要让你在这个区域图上分析问题，分析什么？分析自然的规律、人类活动的规律。所以，世界和中国区域图的阅读也给大家一个方法，大概可以分这么几个步骤：

　　第一，先选好一个区域。每天随便拿地图掏一个纸窟窿，找一小块，选定一个区域，选定区域之后做区域定位。这个定位很重要，考地理的时候，你一定要抓住这点，就是拿到地理题，第一件事就问在哪儿，然后再问是什么时间，最后是发生什么事，我们再去研究。进行空间定位很重要。空间定位怎么定位呢？一般来说，先看纬度，再看海陆，再看相互的关系。位置是定热量关系，海陆位置是定水分关系。

　　在这里我还想强调，定海陆位置的时候，大家一定要关注三类国家：一类国家是岛国，一类国家是海陆兼备的国家，一类国家是内陆国。这三类国家是世界上最有特色的三类国家，因为所处的海陆位置不一样，发展策略是不同的，所以要关注这三类国家。

　　再有根据一些相关的信息，比如一些典型的湖、河等典型地形区可以帮助你确定这个位置在哪儿。

　　第二，定好位置之后，分析这个区域的自然要素特征。自然要素特征最核心的是地形、气候、水。这三个自然要素去分析的时候，第一，要找气候，这是自然界最基础的要素，而且是地带性要素的基础。第二，去找地形要素，这是非地带性要素。第三，看水，因为水文要素是受地形和气候影响的，气候影响水量，地形影响水的流向、流速。这样把三个要素叠在区域，这是单一要素一个一个往上叠，之后对不同的要素之间的关系琢磨一下。比如说，这个地区是这样的气候，这种气候会使它的水量怎么样呢？这个地区是这种地形，这种地形会影响到气候、水文什么呢？相互之间的关系搞清楚了。这是第二步叠加自然要素。

　　第三，分析这个区域的各项人类活动，这个就由你自己想象。在这样一个纬度海陆范围之内，这种气候、地形、水的状况下，人类的衣食住行该怎么安排呢？你就去想。衣食住行实际上就是工业、农业、交通、城市、人口等这样的一些活动，于是你围绕着这样的活动，去把相应的区位因素回忆起来，进行区域分析。

　　第三方面，分析了自然、人文、区位要素之后，你就去推断这个地区的区位的优势是什么？是水最优越，还是气候最优越，人文因素当中是劳动力最丰富，还是资金最丰富，去找它的优势。找到优势，再找劣势，优、劣势找到之后就可以确定出这个地区中的核心问题了。如果说发展的话，自然条件中水是限制条件，缺水肯定是它的问题。人文要素中，如果这个地方劳动力短缺或者什么，你也可以找到它人文方面的问题，所以确定区位问题，最后确定这个区域的发展方向。所谓“发展方向”就是把劣势转化成优势，或扬长避短，或扬长补短，或取长补短，都可以作为发展战略。这是第三方面读世界和中国区域图随便找出一个区域来做这样叠加性的练习。