• 李举,山东技师学院机械工程系数控加工专业教师,加工中心操作工高级技师。今年已近不惑之年的李举老师从教近十年。1998年大学毕业后,他成了一名数控机床操作工,通过自己的追求和努力钻研,很快就在数控加工行业脱颖而出,取得了第一届全国数控技能大赛辽宁赛区第一名。2005年他进入山东技师学院,成为一名数控加工专业教师。

    李举,山东技师学院机械工程系数控加工专业教师,加工中心操作工高级技师。今年已近不惑之年的李举老师从教近十年。1998年大学毕业后,他成了一名数控机床操作工,通过自己的追求和努力钻研,很快就在数控加工行业脱颖而出,取得了第一届全国数控技能大赛辽宁赛区第一名。2005年他进入山东技师学院,成为一名数控加工专业教师。

  • 一线操作工人与教师这个行业有着相当大的区别,李举老师不断通过教学实践来提高自己的教学水平,通过近十年的不断摸索,现在已经是该校机械工程系的一名骨干教师,并被学生评选为“我最喜爱的老师”。(理论课上)

    一线操作工人与教师这个行业有着相当大的区别,李举老师不断通过教学实践来提高自己的教学水平,通过近十年的不断摸索,现在已经是该校机械工程系的一名骨干教师,并被学生评选为“我最喜爱的老师”。(理论课上)

  • 从教近十年来,他培养出多名优秀学生,在全国数控技能大赛中多名学生取得十分优异的成绩,所指导的4名学生先后被中国科学物理研究院录用,年薪10万以上。(李举和学生共同参加第五届全国数控技能大赛山东省选拔赛)

    从教近十年来,他培养出多名优秀学生,在全国数控技能大赛中多名学生取得十分优异的成绩,所指导的4名学生先后被中国科学物理研究院录用,年薪10万以上。(李举和学生共同参加第五届全国数控技能大赛山东省选拔赛)

  • 做为一名班主任,李举老师不仅指导学生的学习,也在生活上关心学生,经常在办公室或者深入到学生公寓和学生拉拉家常,谈谈心,拉近和他们的距离,了解他们的思想动态。引导学生树立正确的人生目标,帮助他们做好职业生涯规划。(和学生谈心
)

    做为一名班主任,李举老师不仅指导学生的学习,也在生活上关心学生,经常在办公室或者深入到学生公寓和学生拉拉家常,谈谈心,拉近和他们的距离,了解他们的思想动态。引导学生树立正确的人生目标,帮助他们做好职业生涯规划。(和学生谈心 )

  • 他把中华技能大奖获得者的事迹以及自己通过技能成长的经历和体验呈现在学生面前,告诉他们潜心学好技能,一样可以有美好的未来。(在实操课上指导学生)

    他把中华技能大奖获得者的事迹以及自己通过技能成长的经历和体验呈现在学生面前,告诉他们潜心学好技能,一样可以有美好的未来。(在实操课上指导学生)

  • 他经常鼓励学生,学习技能就要有一种钻研的精神,要有吃苦耐劳、持之以恒的毅力,养成良好的职业素养,让他们建立起自信心。他希望能有更多学生通过技能来改变人生,李举用自己绵薄的力量为职业教育的发展做着贡献。(到学生公寓里看望学生。)

    他经常鼓励学生,学习技能就要有一种钻研的精神,要有吃苦耐劳、持之以恒的毅力,养成良好的职业素养,让他们建立起自信心。他希望能有更多学生通过技能来改变人生,李举用自己绵薄的力量为职业教育的发展做着贡献。(到学生公寓里看望学生。)

    • 网友:周老师,恳请您能为我们留下来!
    • 网友:老师您辛苦了!
    • 网友:您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!