对话南科大校长：依然要将改革实验进行到底

　　备受瞩目的南方科技大学正式获准建立。昨晚，教育部公布了《教育部关于同意建立南方科技大学的通知》，这意味着一直以“非法”身份进行高教改革探索的南科大正式从筹备阶段“转正”，从此在教学、师资建设、招生等方面有了合法身份。但通知未对南科大的具体招生方式作出明确规定。

　　由广东省领导管理

　　在教育部答复广东省政府的通知中明确表示，根据《高等教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》的有关规定，以及全国高等学校设置评议委员会讨论议定，同意建立南方科技大学，学校代码为14325。

　　教育部定位南方科技大学为多科性本科学校，由广东省领导和管理，学校发展所需经费由广东省统筹安排解决。广东省和深圳市要进一步加大资金投入力度，加快学校新校区的建设速度，力争在未来3至4年内完成学校二期工程的建设任务，使南方科技大学的硬件条件基本形成。

　　在校生规模8000人

　　在没有“转正”前，南科大曾经尝试越过高考，进行自主招生录取，引发了社会的关注，招生的过程举步维艰。如今，在通知中对师资建设、招生规模也有了表述，南科大目前规定的招生规模并不大，批准的全日制在校生规模暂定为8000人。通知要求南科大接下来要进一步加强学校的师资队伍建设，优化师资队伍结构。

　　南科大作为高教改革的试验田，作为校长的朱清时曾多次认为要突破现有制度的束缚。教育部在通知中仍对南科大的发展做出了一定的“约束”，首先强调南方科技大学应遵守《教育法》和《高等教育法》的基本精神，依法办学，遵循国家基本教育制度。另外，还要求学校新专业的增设和专业结构的调整，应按教育部有关规定办理。

　　同时，通知中也体现了教育部对南科大进行改革的期待，通知要求学校不断探索具有中国特色的现代大学制度，探索创新人才的培养模式。

　　□对话·南科大校长朱清时

　　依然要将改革实验进行到底

　　记者：教育部同意建立南科大对学校意味着什么？

　　朱清时：这是我们学校的一件大喜讯。因为从此以后南科大的实验改革进入到了合法的平台上，表明筹建期已经结束。

　　记者：南科大之前由于没有合法身份，今年的自主招生耽搁了。今年的自主招生是否可以启动？

　　朱清时：如果要赶上今年招生，时间非常紧张。但是我们仍在制定招生方案，然后要提交教育部批准，学校正在努力。

　　记者：被批准建立以后，是否意味着要纳入高考的体制中？

　　朱清时：我们现在的招生工作需要得到教育部的批准认可。

　　记者：对南科大来说政策障碍是否依然存在？

　　朱清时：对改革来说，政策上的困难还是依然存在。只不过现在有的是合法身份，而不是过去那样动辄就违法了。没有合法身份时，除了招生，其他工作中也会遇到阻碍。

　　记者：下一步南科大的改革会怎样进行？

　　朱清时：我们下一步有很多的想法，态度就是要把改革实验做到底。

　　□专家评说

　　前进还是倒退关键看招生方式

　　对于南科大“转正”一事，存在两种观点。一种认为南科大被体制收编是改革的倒退，另一种认为是政府对于南科大现有改革的肯定，有利于今后发展。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇昨晚接受采访时指出，“转正”一事还不能看出改革是否倒退，关键要看下一步的走向，比如办学用人体制，特别是马上要开展的招生工作。

　　熊丙奇介绍，南科大的招生模式有四种：一是第一年采取的完全自主招生，第二种是基于高考成绩的高考后自主招生，第三种是和现有部分自主招生院校一样的高考前自主招生，第四种是通过高考集中录取。如果南科大采取第三和第四种模式招生，就丧失了改革的意义。目前，南科大已经失去了今年考前自主招生的时机，所以今年的招生工作只可能在第一、第二和第四种中选择，如果是前两种方式则意味着改革还有希望。

　　熊丙奇认为，目前采取高考后自主招生的可行性比较大，但参加高考并不意味着改革的倒退。在高考成绩公布之后，学校可以提出自主招生的分数要求，达到要求的学生自主申请，学校再结合学生的高考成绩、中学学业成绩、大学面试考察综合评价进行录取，那么，南科大的自主招生仍然很有意义。

　　熊丙奇说，要求南科大依法办学并非就意味着束缚，不过“学校新专业的增设和专业结构的调整，应按教育部有关规定办理”这条规定，约束了南科大专业设置自主权。（记者 周逸梅）