08高考英语冲刺阶段单词如何复习

　　主持人：老师，就您刚才提到的这个单词，我们想问一个问题，考生反映考试说明中列出来的单词量并不是特别大，我们这种时候，是应该把考试说明和教材相结合来进行复习，还有会考说明，还是有什么可以缩小单词复习范围的方法呢？

　　赖丽燕：词汇量实际上依据考试说明上的2000多个词汇和短语就足够了，现在确实在其它城市有很多的学生词汇量非常大。目前也有一些考生有一个误区，就是手里抱着一个四六级的书，使劲地背，背短语，背记事，在写作中可以体现出来他的词汇量很大，但是实际上高考对这一部分词汇量的要求，基本上是没有空间让他展示的。这并不是说我们高考考不出来学生的成绩，它是比较公平的一个考试，就是在城市和稍微偏远的地区，我要求词汇量同等的情况下，考生对试题的理解，对文章的把握，谋篇的能力，诸多方面来展示自己的英语能力。而且在阅读的过程当中，你的分析能力，并不是说有多少词汇量就能够展现出来，虽然能够有一点帮助，但是高考的试卷上，就是从阅读上来讲，它的词汇量是严格控制在我们考试的范围之内的，如果超纲的话，有一个规定，是不能超过文章中的3%的量，如果影响理解还会标注出来，所以这些都不是考生需要担心的问题。

　　另外，刚才我说到，有些学生就觉得我现在背了很多的词汇，然后我以后发展呀，或者是我出国深造，可能都是一个铺垫，这很好，但是最后的这80天，我希望大家回归考试说明，回归纲领性的文件。虽然有同学在写作当中，确实用到了很多的词，词汇量大是展示出来了，但是你用的语境是不是合适，是不是符合交际，这个是值得推敲的。因为我们现在高考的写作，基本上还是围绕着中学生日常生活相关的话题，来出设的考试题目，如果你要是用到一些太大的词，不符合语境，给人的感觉倒是一种show off那样的情况。

　　主持人：老师是不是建议一词一句这样的学习和理解，这样的话会有一个语境？

　　赖丽燕：对。
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