08高考英语冲刺阶段单词如何复习

2008年03月25日14:18  来源:人民网-教育频道

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  主持人:老师,就您刚才提到的这个单词,我们想问一个问题,考生反映考试说明中列出来的单词量并不是特别大,我们这种时候,是应该把考试说明和教材相结合来进行复习,还有会考说明,还是有什么可以缩小单词复习范围的方法呢?

  赖丽燕:词汇量实际上依据考试说明上的2000多个词汇和短语就足够了,现在确实在其它城市有很多的学生词汇量非常大。目前也有一些考生有一个误区,就是手里抱着一个四六级的书,使劲地背,背短语,背记事,在写作中可以体现出来他的词汇量很大,但是实际上高考对这一部分词汇量的要求,基本上是没有空间让他展示的。这并不是说我们高考考不出来学生的成绩,它是比较公平的一个考试,就是在城市和稍微偏远的地区,我要求词汇量同等的情况下,考生对试题的理解,对文章的把握,谋篇的能力,诸多方面来展示自己的英语能力。而且在阅读的过程当中,你的分析能力,并不是说有多少词汇量就能够展现出来,虽然能够有一点帮助,但是高考的试卷上,就是从阅读上来讲,它的词汇量是严格控制在我们考试的范围之内的,如果超纲的话,有一个规定,是不能超过文章中的3%的量,如果影响理解还会标注出来,所以这些都不是考生需要担心的问题。

  另外,刚才我说到,有些学生就觉得我现在背了很多的词汇,然后我以后发展呀,或者是我出国深造,可能都是一个铺垫,这很好,但是最后的这80天,我希望大家回归考试说明,回归纲领性的文件。虽然有同学在写作当中,确实用到了很多的词,词汇量大是展示出来了,但是你用的语境是不是合适,是不是符合交际,这个是值得推敲的。因为我们现在高考的写作,基本上还是围绕着中学生日常生活相关的话题,来出设的考试题目,如果你要是用到一些太大的词,不符合语境,给人的感觉倒是一种show off那样的情况。

  主持人:老师是不是建议一词一句这样的学习和理解,这样的话会有一个语境?

  赖丽燕:对。
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(责编:林露)
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