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“变态娘”是减负成空的隐喻

2011年07月06日13:37    来源:千龙网     手机看新闻

  “变态娘”引发的共鸣,实在让人吃惊,也从侧面证明了减负正在成为一纸空文。“学校累、家长累、孩子更累”的现象不是今天才有的,但在“变态娘”面前,这一事实再次醒目地显现出来。

  也正因为如此,这位母亲的话语——“当前,取消小升初统一考试、控制上课时间和作业等措施,看似是为孩子们减了负,实际情况却远非人们想象的那么美好,一些名牌中学为了获取优秀生源设立了诸多路障、门槛,如奥数获奖证等”,让我们再次对减负困境的产生有了切肤的体验。在“爱她就是害她,狠心才是心疼,总不能为了一个快乐的童年就失去美好的未来吧?”的心理之下,减负不成为一纸空文才怪。道理很简单,谁愿意拿自己孩子的明天来赌博呢?

  在我国,任何一种理由,都有可能成为增加学生学习时间和作业量的借口,也正是因为如此,即使在教育部门三令五申要求给中小学生减轻课业负担,各地教育局甚至下发各种红头文件的前提下,种种减负措施都最终成了一纸空文。由此我们就看到了,全国不少地方都发出了对奥数的封杀和限令,但仅仅是短暂的沉寂后,奥数辅导班也随之改头换面为兴趣班和训练营,卷土重来的奥数似乎比以往更加火爆。这不能不说是一种尴尬。当然,出现“变态娘”就在情理之中了。

  “变态娘”是减负困境的一种折射。不过,应看到,减负困局的产生有着深刻的社会根源,要全面认识它,不能囿于教育本身,而要看到隐藏在教育现象背后的深层次因素。到现在,几乎所有的家长都在潜意识中拥有无法消除的望子成龙、望女成凤的情结,希望子女或成大人物,或有大收入、大成就。但我们不无遗憾地发现,任何期待都是把子女当作了实现自己梦想的工具,家长已经患上了关怀强迫症。可以想象,在这种状态下,所谓的减负规定岂能不成空文!

  必须认识到,减负不仅是教育现象,也是社会现象。学生厌学,教师厌教,师生关系紧张,以考为本的僵化校园管理机制,枯燥乏味的学校生活,已成为必须认真解决的问题。准确地说,减负不仅是减轻作业负担、课业负担、考试负担。观念的转变才是真正的减负,抛弃教育功利化才能真正减负。

  只有站在反思教育价值观的高度,落实到培养什么人这个核心问题上,让教育价值观去功利化,才能触及问题的本质,才能祛除“变态娘”产生的土壤。(朱四倍)
(责任编辑:张慧君(实习))

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