高招咨询:文章的创新问题

2009年02月27日17:59  来源:人民网-教育频道

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  人民网教育频道北京2月27日电 26日晚上北京市语文特级教师王寿沂老师和精华学校语文主讲教师胡正伟老师做客北京新闻广播高招直播咨询节目,与考生和家长所关心的如何提高作文水平方面进行了互动交流。

  胡正伟:文章的创新问题

  创新是在规范的基础之上,我们更高的一种要求。如果说创新,我们可以从文章的题材选择、文章的结构安排,还有文章的语言锤炼等多方面来思考。今天我和考生、家长朋友分享一个最核心的创新问题,就是材料和立意的创新问题。

  方法:我们现在所预见的综合性训练,包括一些高考真题和高质量的模拟题当中,都有现代文二,也就是文学类作品,具体而言一般都是散文、小说的阅读文本。

  新思路:这个现代文二的阅读文本材料的价值我们进一步深挖,我们称之为从阅读到写作的一种迁移。这样就可以将非常传统的阅读本位转移到写作本位上来。具体点是什么意思呢?就是你在阅读现代文二的过程中,你会发现许多名家、名篇佳作纷呈,这个时候如果稍微用心地分析、思考这些文章,你会发现,里面能够提供给你很多作文,我们写作过程中一些新的材料。

  再比如说,在人生哲理这个话题当中,我们也能够遇到很多佳作,像严文井的“给匆忙走路的人”,这是来自高考真题阅读文本。这里面特别强调了我们不能只把人生的价值看作是最光辉、最灿烂的某一个点,严文井告诉我们,人生的价值恰恰在于每一个点、每一个点在不断地连缀、不断地组合,形成完善的生命,这其实给我们提供了非常新颖、鲜活的材料。

  再比如在文化反思类作品当中,我们也能够遇到很多佳作,像经常提起的重庆卷的现代文二,韩少功的“阳台上的遗憾”,他开始反思社会发展、科技进步所造成的文化趋同和人类精神的一种迷失。这个材料非常有深度,也颇值得我们去思考,去做进一步的迁移。

  最后一类可以提供给我们作为材料库建构的文本就是一些热点类的、时事类的、评论性的文章,也可以称之为网络酷评,比如“奥斯维辛的雪”,通过奥斯维辛集中营解放实况转播,引发作家对于咱们那个社会官本位思想和一种形式主义作风的反思,甚至一种批判。这对当今的考生而言也应该纳入到自己的视野当中来,在短期的备战高考的过程当中,让它有效地为自己建构起作文的材料库。

  

(责任编辑:李铮(实习))
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