金钥匙之三

高速度高准确度的书写技术

资料提供:亿洋文化

2008年11月20日16:03  来源:人民网-教育频道

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“写字”与“金子银子”


  1963年的九十月间,我那时读高三,可能是因为到了高三,教室里的气氛与高二大不相同,头脑里已有越来越强的考意识了,时时总觉得有一种紧迫感。心里想着,高考时的那两三个小时中的每一分钟都是非常宝贵的,有时几分钟的时间,可能决定一个人的一生,这正如抢渡泸定桥前的时间一样,分分秒秒都是宝贵的。

  一天早晨,学校规定是语文早自习,我突然想到写字是高考语文时最费时间的,能不能把写字的速度提高一些呢?如果能节省10分钟、20分钟都是了不得的事,我先决定测试一下自己的写字速度。

  当时高考的作文要求800字,写这800字究竟需要多少时间呢?我心中无底,于是我整整用了一个早自习来测量我的写字速度,因为那时高中生没有一个人有手表,教室里也没有钟,要测写字的速度,要知道时间,没有别的办法,只有利用早自习的铃声,测试的结果,我一个小时只能写800字左右。我一想,这糟了,如果用这样的写字速度参加语文高考,一篇800的作文,起草一遍,誊一遍,考试时间就完了,我当时吓了一身冷汗,觉得如果不是这测试一下,到时可能会出大问题。学校考语文也考作文,也总是觉得时间紧,但从来没有想到用提高写字速度来解决这个问题,完全没有想到写字速度还可以提高,我当时感到非常痛心,这样一个一说就明白,而不说不明白的事怎么就没一个老师给我提个醒呢?

  虽说不只一个老师,对我们说过一寸光阴一寸金,但我真正意识到时间是金子、是银子,还是那个早晨。我还觉得,要是老师早点提醒我,并以高考的情形来说明,那就有说服力了。因为平时除学习之外,总得有吃喝拉撒睡之类的事要做,这时不容易体会时间是金子、是银子,而且平时若做作业的时间不够,可以少玩点、少睡点,挤点时间来补偿,平时期中考试考砸了可以在考试后努力加油,用期末考试来补,期末考砸了还可以补考,高考就不同了,2个小时就2个小时,没有补的可能性,而且考取了大学就光宗耀祖,将来可以过好生活,要是专不取,就要回家种田,那时我们是农村户口,好像只有种田的一条出路,招工参军的人很少,真正是“一考”定终生。

  于是我开始苦练写字功,主要是以提高写字速度为主要目的。大约练了半个学期,好不容易才把写字速度提高到每小时2000字。这件事情,我留有极深的印象。所以在小淑华上小学时,我就要她练字,有时一天要她练半个小时,坚持天天练。

  现在中学很少有书法课,小学称写字课,主要是教小学生怎么写好,而不教学生怎么写快。教师们好像有一个看法,那就是要写好就不能写快,写快了就写不好。

  有些中专学校也有书法课,那些书法课主要目的是学校要烘托素质教育的业绩,拿几个书法名次,或者说是为了好看。可以这么说,还没有一个老师是在书法课上教学生如何写得快,如何写得准的。

  家长们可以想一想,一个小学生从一上学就开始写,差不多要写到老,如果写的速度提高1倍,那该要省多少时间?如果书写速度提高1倍,平均每人每天有一个小时在写,提高书写速度以后,每天可以省半个小时,一个人一年要节省200小时,一辈子要节省10000小时。这10000小时如果用来读书,如果以每分钟600字计,每小时3.6万字,那就是3.6亿字啊。由此可见,从事文化工作的人和学生,应当特别注意自己的书写速度,应当把书写技术视为一项重要的技术,一定要认识到书写了技术的重要性,要下决心提高自己的书写技术。
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(责任编辑:马立升(实习))
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