我的家庭教育观

资料来源:亿洋文化

2008年11月20日16:35  来源:人民网-教育频道

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  我个人认为,家庭教育主要是“训练”,而不是说教。—提到“家庭教育”、“早期教育”我们就会联想到小学教育,以为你的孩子6岁上学认字数数,我在小孩4岁时就教她认字数数,还教她ABC,那就是在进行早期教育了,在小淑华2岁多时我就是这么认识的,但现在不是这么认识的了。现在还有很多的2岁多、3岁多的孩子的爸爸妈妈是这么认识的。

  说到家庭教育,父母的家庭教育观是一个起着支配作用的指导思想。有的家长,恨铁不能早日成钢,四五岁的毛孩子就要他学这又学那。我以为家长的心是好的,但这样的爱心与摧残幼儿,已经相去不远。我的看法是,要时时观察自己孩子的“智力生长点”,将其所具有的初级技术,加以训练,使之提高。你所有,但是你的儿女所无的技术,你都对他或她进行训练。比如“说话技术”、“走路技术”、“吃饭技术”、“唱歌技术”、“洗脸技术”、“洗澡技术”、“上楼技术”、“下楼技术”、“双脚蹦技术”、“独脚跳技术”等等,小孩开始学说话时没有你说得流利,你就来“训练”他,让他在最短最短的时间内赶上你,让他说得和你一样流利;小孩开始学说话时没有你说的句子长,他一次只能说两个字,你就来“训练”他让他在最短最短的时间内一次会说三个字,五只饭碗里各放一个红橘子你不用数一眼就能看出共有五个,而你的孩子不能这样的时候,你就“训练”他或她在最短最短的时间内能这样……

  我想,这样就是开发儿童的智力,这就是早期教育,当然称“早期训练”更恰当。

  一二年级,二三年级的小学生口算的速度、口算的准确度,朗读的速度、朗读的准确度,写字的速度、写字的准确度,背记生字的速度、背记生字的准确度都不如大人,你就采用你所想得出的办法来训练他,使他在尽可能短的时间内达到或超过大人的速度和准确度,这是现今大多数三四十岁的爸爸妈妈完全能做得到的事情。不必再去完全模仿什么卡尔、什么威特的早期教育方式了。 
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(责任编辑:马立升(实习))
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