“老玩伴”与“饿饭”

资料来源:亿洋文化

2008年11月20日16:35  来源:人民网-教育频道

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  小孩喜欢“小玩伴”,这是小孩的天性。小朋友们在一起,他们有共同的语言,共同的兴趣,在玩的过程中,他们进行活动,进行语言交流,这样,一则活动了四肢,增强了体能,二则活动了嘴巴,提高了说话能力,也还能增强思维能力,总之,小孩子在玩中得到的乐趣是很多的。当爸爸妈妈的,或者当爷爷奶奶外公外婆的,能有意识地、有目的地去当自己小孩的“老玩伴”,有意识地引导小孩,我以为,这是一项“家务”,这是一个重视家庭教育的家庭中应该视为等同做饭一样的“家务”,不可缺少,缺少了,小孩就在某个方面“饿了饭”。

  《早期教育与天才》一书给了我一个重要的启示,父母要当孩子的玩伴,要有意识地引导小孩。那本书中,有很多地方是讲述卡尔的父亲如何如何教小卡尔“玩”的。卡尔的父亲是个乡村牧师,家庭条件比我们一般人要好多了。我记得书中说卡尔的父亲为了培养小卡尔,专门在房后建了一个大院子,铺上厚厚的黄沙,专门供小卡尔一个人坐在沙地上玩耍,当时我家住农村,根本没条件做到这些,但我还是力争做到一些能做得到的,记得我做了一二件,其一是模仿卡尔的父亲在墙边上约七八十厘米的地方贴上白纸,放上一些粉笔和铅笔,让小中静、小中州可以学写字,这大约是在1980年前后,小中静有5岁多,小中州有4岁,但是做是做了,我花了好大功夫贴的白纸,几个月后仍然是白纸,当时我琢磨了好久,为什么小卡尔就喜欢在墙上的白纸上写写画画,而小中静、小中州一个都不喜欢呢?

  我思考了好一阵子终于明白了。照方抓药,治不了病。主要原因是没有父母的参与。父母要与小孩一起“玩”,一起在墙上“画”,这样才能引导小孩来画,不然,小孩是没有兴趣一个人在墙上画来画去的。

  说真的,是在这时,我才真正懂得了“寓教于玩”的具体操作法。这也是我“引导”小孩爱书、爱学习的一个新认识。父母要做小孩的玩伴、学伴,和他一起玩、一起学,这也是早期教育,这也是开发儿童的智力。只有这样,才能当个引路人。

  给孩子引路,应当视为一项重要的不可不做的“家务”。当然,这项不可不做的“家务”,有的家庭是没有条件来做的,有的是没有能力来做,也有的是有能力、有条件但不知道要这么做的,也就是说,很多人没有认识到这是一项关系到孩子“饿饭不饿饭”的“家务”。在我家,别的家务事,百分之九十以上都是三姐妹的“全职”妈妈干的,就是这项特殊的“家务”是专由我一个人承担的。我认为,对干这项“家务”,我意识得早一点,意识性强一点,兴趣高一点,经验多一点,成效也比较大一点。我非常希望现在的年轻爸爸、年轻妈妈都能意识到这件“家务”的意义。 
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(责任编辑:马立升(实习))
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