第二节  魅力问答成效非凡

资料提供:北京亿洋文化

2008年09月09日17:09  来源:人民网-教育频道

 【字号 打印 留言 论坛 网摘 手机点评 纠错
E-mail推荐:  

  提问,不是老师高高在上的提问;回答,也不是孩子唯唯诺诺的回答。提问的目的在于巩固知识,而前提是要让孩子们放轻松,感觉到自己被尊重。

  同样是提问,老师们往往在教新课的时候循循善诱,对孩子的错误回答非常包容。而在复习过程中,老师们的表现似乎就不那么可爱了。“把书和笔记本都合上,我们开始提问!”“没有人举手么?那我就抽号来决定了!”这是不少老师在复习时提问的惯用开场白。“为什么背不过?为什么答不出?昨天干什么去了?回去把课文抄五遍!”这又是某些老师惯用的语言。或许,老师之前的心理预设就是,既然是学过的知识,孩子们理应都会。再看看我们的孩子,面对一脸“煞气”的老师,吓得大气不敢出,一个个“神龙见首不见尾”,生怕被点到名字,巴不得变成“隐形人”。

  这是我们在课堂复习提问中常见的尴尬。其实,解决这个问题并不难,首先需要老师转变一下观念。提问,不是老师高高在上的提问;回答,也不是孩子唯唯诺诺的回答。提问的目的在于巩固知识,而前提是要让孩子们放轻松,感觉到自己被尊重。所以,在提问时,一定要给答题孩子正面的激励信息,化解他们的心理压力。比如,对他们说:“你一定可以,答错了也没有关系。试试看!”树立了正确的观念后,接下来便是方法问题了。在这里,不妨试试我独创的“魅力问答”法。在我的班里,孩子们非常喜欢每天新课前的五分钟“魅力问答”。对他们而言,这是一次兴奋的竞赛,而有趣的是,在这场竞赛中,他们既是“运动员”又是“裁判”。我们先来看一下“魅力问答”的基本规则:

  第一,内容的选择。魅力问答的内容既可以是前一节课的重点知识,也可以是前几节课的精华体现。

  第二,分值的累积。每位学生答对一题即可得“魅力分值”一分,每次提问满分为五分,分值累计越高便会有越大的惊喜与奖励。

  第三,答题的程序。答题者每答完一题,都有权选择放弃或继续答下面的题目。若在答满五分之前有一题答错,那么他之前的分数和下面答题的机会则传递给下一个答题者,但谁来“接棒”,由他来决定。

  第四,纪律的要求。一位学生回答问题时,其他学生可以自由翻看笔记,但绝对不能提示答题者,否则不但答题者魅力分值无效,提示者还会被警告取消答题机会。

  透过以上的规则,我们不难发现,在“魅力问答”的过程中,每个孩子都是“王者”,因为大家都可以主宰自己的命运。即便是答错题,也不会有心理压力。相反,答错者在转交机会时,面对其他孩子争先恐后的举手申请,作为“裁判”,他往往会得到更大的心理满足,可谓“送人玫瑰,手留余香”。让我们一起来分享一段复习提问的课堂实录:(课例在《深邃课堂风情万千》的章节中有详细阐述)

  师:你由可爱的小燕子感受到了什么?

  学生甲:光彩夺目的春天。

  师:答对了!请问还要继续吗?(此时老师可用手势充当计数器,举起以显示学生的分值)

  学生甲:要!

  师:它的哪些动作让你念念不忘?

  学生甲:掠过、侧着身子、点一下水面……

  师:答对了!请问还要继续吗?

  学生甲:要!

  师:同样是春天,在谁的眼里,却有了高贵和下贱之分?

  学生甲:钱钟书。

  师:这位大学者的代表作是什么?

  学生甲:……(答不出)

  师:(看表)十秒钟的考虑时间到,请问你要将自己的三分送给谁?(许多同学举起手来)

  学生甲:(环顾)乙!(高兴地坐下,赶紧翻看笔记)

  学生乙(兴高采烈地站起来)说:《围城》。

  师:答对了!请问还要继续吗?

  学生乙:要!

  师:春暖花开,在一位南宋爱国诗人的眼里却是“东风恶,欢情薄”,他是谁?

  学生乙:陆游。

  师:刚才的句子出自他的哪首词?

  学生乙:《钗头凤》。

  师:他的红颜知己是谁?

  学生乙:唐婉。

  师:在和陆游的另一首《钗头凤》中,唐婉对应陆游“寞!寞!寞!……错!错!错!”的句子是什么?

  学生乙:“难!难!难!……瞒!瞒!瞒!”

  师:恭喜你!答满五分!魅力值五分送给你!

  ……

  在此过程中,老师要及时提醒学生,“送玫瑰”时,尽量选择还没有答过题的同学,使大家都有机会,共赢分值。除此之外,在提问时,还要遵循遗忘规律(艾宾浩斯遗忘曲线),即对刚学过的知识强化提问,几次过后即便长时间不再提问,学生也不容易遗忘了。在我所教的班级中,“魅力问答”的效果屡试不爽。事实证明,引进恰当的竞争,树立明确的规则,孩子们都会爱上提问,乐此不疲。

郑重声明:凡注明来源为“人民网――奥运频道”、“人民网――《**报》”、“人民网”的关于奥运的报道(含文字、图片及音视频),除签署人民网奥运内容专项授权协议的网站外,其他任何网站或单位禁止转载、使用(包括已取得常规新闻授权的网站),违者必究。如需使用,请与010-65368446联系。
(责任编辑:吴少杰(实习))
我要发表留言  (现有留言:0条)
匿名发表  署名:        验证码:
                                   留言须知
新闻检索:    
   播客·视频
曾经感动过你我的那些人
奥巴马一路走来 美国梦成真
[一语惊坛]收入要与公务员相当,难道公务员成了价值标杆?
[时评]网友悼华国锋:为国接班,为民退隐·贪官缘何一夫N妻
[访谈]聂卫平:小平桥牌水平出奇高·罗格书面答强坛网友问
[辩论] "财产不明罪"能遏制腐败?·你接受刘翔退出比赛吗?
[博客]胡锦涛为何早看残奥比赛 习近平"党建"为何提毛泽东
[博客]蔡继明独家回应黄金周争议 世界政要对毛泽东的评价
   彩信·手机报
科技之光闪耀残奥
“秀”表情珍藏奥运记忆
人民网