王旭明:争议是进步 最怕冷漠
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2008年07月23日15:56 来源:人民网-教育频道
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人民网教育频道北京7月23日电(记者 李婧)今天,刚刚到语文出版社出任社长的原教育部新闻发言人王旭明做客人民网。当主持人问道如何看到这些年来媒体对自己的质疑和争论时,王旭明表示,有这些争论和热议是“社会进步”,他最怕的是“置之不理”。
当主持人问到:“大家比较熟知的,像‘教育买衣论’、‘媒体无知论’等,对这些言论,对媒体的争议,对大家的这种热议,您是抱着一种什么样的心态来看这个问题的?”王旭明表示:“挺好的,无论说到什么问题,如果能引起大家的兴趣,在兴趣的基础上再充分地交流、讨论,甚至互相地反驳等等,我觉得这是社会进步的表现。无论什么事情,我最怕的是冷漠,是置之不理、冷淡。就以新闻发言人为例,其实大家注意到我这一方面,却忽视了另外一方面。我做新闻发言人这几年,传达了千百条教育政策,这些教育政策,如果只是教育部发出文件、下发通知,‘通知要求’、‘文件指出’,和以新闻发言人之口,如‘教育部新闻发言人王旭明今天强调……’,‘王旭明对此解释……’,这两者相比较,它的新闻含义大不一样。在这方面,这五年多来,应该说我及时地传达了教育部的声音。 ”
同时,王旭明介绍,采用形象的说法将有更好的传播效果。“当然另外一方面,在及时传达教育部声音的同时,我还尽可能的做到生动、具体、形象,尽可能地去引发大众的思考,去提升大众的理念,去丰富大众的情感,我觉得这也是我的职责。比如说,我们党和政府反复强调,大学生要转变就业观念,当代大学生要主动服务社会等等,但是这些话已经说过无数次了,在新闻发布会上,我说当代中国对于大学生养猪,媒体不必哗然。媒体马上就哗然了。从传播效果上来说,哪一个更有传播效果?本质是一样的,但是传播效果却不同。我作为新闻发言人,在坚持原则的前提下,更加强调追求传播效果。”
当主持人问到:“大家比较熟知的,像‘教育买衣论’、‘媒体无知论’等,对这些言论,对媒体的争议,对大家的这种热议,您是抱着一种什么样的心态来看这个问题的?”王旭明表示:“挺好的,无论说到什么问题,如果能引起大家的兴趣,在兴趣的基础上再充分地交流、讨论,甚至互相地反驳等等,我觉得这是社会进步的表现。无论什么事情,我最怕的是冷漠,是置之不理、冷淡。就以新闻发言人为例,其实大家注意到我这一方面,却忽视了另外一方面。我做新闻发言人这几年,传达了千百条教育政策,这些教育政策,如果只是教育部发出文件、下发通知,‘通知要求’、‘文件指出’,和以新闻发言人之口,如‘教育部新闻发言人王旭明今天强调……’,‘王旭明对此解释……’,这两者相比较,它的新闻含义大不一样。在这方面,这五年多来,应该说我及时地传达了教育部的声音。 ”
同时,王旭明介绍,采用形象的说法将有更好的传播效果。“当然另外一方面,在及时传达教育部声音的同时,我还尽可能的做到生动、具体、形象,尽可能地去引发大众的思考,去提升大众的理念,去丰富大众的情感,我觉得这也是我的职责。比如说,我们党和政府反复强调,大学生要转变就业观念,当代大学生要主动服务社会等等,但是这些话已经说过无数次了,在新闻发布会上,我说当代中国对于大学生养猪,媒体不必哗然。媒体马上就哗然了。从传播效果上来说,哪一个更有传播效果?本质是一样的,但是传播效果却不同。我作为新闻发言人,在坚持原则的前提下,更加强调追求传播效果。”
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(责任编辑:李婧) |
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