博客:地震孤儿噩梦——被要求当众讲经历
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2008年06月04日11:00 来源:人民网-教育论坛
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1976年的唐山大地震,让我在一夜之间失去了姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、还有一个哥哥,那年我12岁。
在地震的一周后,我被北京的亲戚收养了。在那个年代我被“好心的人们包围着”,一次一次的回答者他们好奇而又让我痛苦无比的问题:当时我是怎么被救的?地震的场面?我爸爸、妈妈怎么死的?更恐怖的是,我被以后上学的学校拉去做报告,在那个我最痛苦的时候,我只有念别人给我写的发言稿。
后来,辗转到另一个亲戚家上高中。他们居然,在地震后数年,对外人讲:我是他们收养的地震孤儿,我又一次被恐惧包围了!无数次的询问,让我在夜间经常做梦和哭泣。我开始仇恨他们!!我高中毕业以后,没有参加高考,直接参加了工作,因为我想独立!想离开那个噩梦般的地方!
以上文字出自一个亲历唐山大地震的孤儿。最近他以自己切实体会呼吁善良的人们:冷静的对待收养灾区孤儿!
因为他担心这些被收养的孤儿会不会如他一样“表面幸福,内心无比的痛苦”,担心收养人能不能“体会那些孤儿的内心感受。是否能给他们真正的幸福生活!!”。
看了他的文字,深为他的真诚而感动。但让我思考:地震孤儿为何视‘温暖’家为“噩梦般”地方!为什么表面幸福而内心痛苦?对汶川地震孤儿救助有什么启发意义呢?
1。我们不是“救世主”。无疑,孤儿们需要社会各阶层的救助,但社会/人们不是他们的救世主,如果以救世主面目出现,可能在物质救助之时,却给予精神以萎靡的压抑。
2。不要企图感恩图报的种子在虚无的地上生根发芽。出于种种目的需要,大人意识形态常常不自觉地困扰了童趣纯白的孩儿世界。于是希图导演出人为的知恩,引导出表演般的图报。
3。别忘了一句话:人穷志不穷。孤儿孤苦伶仃,我们外人更多给予物质关注同时,可能忽略了他们坚贞的志气。无意伤害了他们的自尊。
4。痛苦,让孤儿变得脆弱而防范。我们需要小心的呵护,谨慎的言行。一个眼神一个动作一句腔调,也许都有可能触及了他们的伤处。
5。明白一点:自家的孩子亲。收养孤儿,是出于一时的善心,还是为了将来自己有传人,是把此作为一种善良有公德的表白等等,都应该扪心问清楚了。要知道收养毕竟不同于亲生。况且孤儿的灾难的阴影是会留一辈子的。能无条件的投入亲情,应该作为收养诸多“硬条件”之外的最主要的“软件”。既然收养了,就要努力让他(她)感觉不再是孤儿。
6。用平常心营造一个平等的环境。成人所做的一切,是理所当然的,应该的。新家里,孤儿该由他们做的,一定要让他们去做,或者与他们一起来做,让他们有种不是“另类”“外人”的感觉。
7。集体温暖,集体大家庭,让他们更快淡化苦难。学校得天独厚,也力所能及。
8。爱如潮水,爱更应该是涓涓溪流长久不歇。不只是当下,不只是六一。每个节日,以至日常学习生活,不仅不断有人关注,还应常常有人来倾听有人来分享他们苦恼与快乐。
在地震的一周后,我被北京的亲戚收养了。在那个年代我被“好心的人们包围着”,一次一次的回答者他们好奇而又让我痛苦无比的问题:当时我是怎么被救的?地震的场面?我爸爸、妈妈怎么死的?更恐怖的是,我被以后上学的学校拉去做报告,在那个我最痛苦的时候,我只有念别人给我写的发言稿。
后来,辗转到另一个亲戚家上高中。他们居然,在地震后数年,对外人讲:我是他们收养的地震孤儿,我又一次被恐惧包围了!无数次的询问,让我在夜间经常做梦和哭泣。我开始仇恨他们!!我高中毕业以后,没有参加高考,直接参加了工作,因为我想独立!想离开那个噩梦般的地方!
以上文字出自一个亲历唐山大地震的孤儿。最近他以自己切实体会呼吁善良的人们:冷静的对待收养灾区孤儿!
因为他担心这些被收养的孤儿会不会如他一样“表面幸福,内心无比的痛苦”,担心收养人能不能“体会那些孤儿的内心感受。是否能给他们真正的幸福生活!!”。
看了他的文字,深为他的真诚而感动。但让我思考:地震孤儿为何视‘温暖’家为“噩梦般”地方!为什么表面幸福而内心痛苦?对汶川地震孤儿救助有什么启发意义呢?
1。我们不是“救世主”。无疑,孤儿们需要社会各阶层的救助,但社会/人们不是他们的救世主,如果以救世主面目出现,可能在物质救助之时,却给予精神以萎靡的压抑。
2。不要企图感恩图报的种子在虚无的地上生根发芽。出于种种目的需要,大人意识形态常常不自觉地困扰了童趣纯白的孩儿世界。于是希图导演出人为的知恩,引导出表演般的图报。
3。别忘了一句话:人穷志不穷。孤儿孤苦伶仃,我们外人更多给予物质关注同时,可能忽略了他们坚贞的志气。无意伤害了他们的自尊。
4。痛苦,让孤儿变得脆弱而防范。我们需要小心的呵护,谨慎的言行。一个眼神一个动作一句腔调,也许都有可能触及了他们的伤处。
5。明白一点:自家的孩子亲。收养孤儿,是出于一时的善心,还是为了将来自己有传人,是把此作为一种善良有公德的表白等等,都应该扪心问清楚了。要知道收养毕竟不同于亲生。况且孤儿的灾难的阴影是会留一辈子的。能无条件的投入亲情,应该作为收养诸多“硬条件”之外的最主要的“软件”。既然收养了,就要努力让他(她)感觉不再是孤儿。
6。用平常心营造一个平等的环境。成人所做的一切,是理所当然的,应该的。新家里,孤儿该由他们做的,一定要让他们去做,或者与他们一起来做,让他们有种不是“另类”“外人”的感觉。
7。集体温暖,集体大家庭,让他们更快淡化苦难。学校得天独厚,也力所能及。
8。爱如潮水,爱更应该是涓涓溪流长久不歇。不只是当下,不只是六一。每个节日,以至日常学习生活,不仅不断有人关注,还应常常有人来倾听有人来分享他们苦恼与快乐。
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(责任编辑:李婧(实习)) |
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