厌农教育不是好现象
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2008年04月07日12:55 来源:《中国教育报》
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据了解,一些农村地区的教师和家长为了激励学生发愤读书,自觉或不自觉中对学生进行着厌农教育。
其主要表现是:在学校,教师常常以“不好好念书,就回家种田”、“考不上大学,就没出息”为说词,教育学生。而且个别教师只关心那些生活在城镇里有钱有势家庭的学生,对出身贫寒的学生缺乏关爱。在家,除了家长苦口婆心对孩子进行“跳农门”的说教外,更多的家庭则是不让孩子知晓农事、干农活。在众多家长眼里,孩子只要成绩好,家里的一切事情都不需操心,因此,不少学生不会干农活,甚至连什么季节种什么庄稼、蔬菜都不清楚。
笔者认为,学生最主要的任务是学习,教师和家长教育激励孩子用功读书的心情,是可以理解的,但若以这种厌农教育方式来教育学生,将可能加剧农村学校的“应试教育”。
不可否认,目前,我国农村地区仍然比较落后,需要大批高素质的新型农民建设家乡。教育无小事,看似不经意的一句话可能影响学生的一生,因此,希望广大农村教育工作者和家长谨言慎行。
《中国教育报》2008年4月7日第8版
据了解,一些农村地区的教师和家长为了激励学生发愤读书,自觉或不自觉中对学生进行着厌农教育。
其主要表现是:在学校,教师常常以“不好好念书,就回家种田”、“考不上大学,就没出息”为说词,教育学生。而且个别教师只关心那些生活在城镇里有钱有势家庭的学生,对出身贫寒的学生缺乏关爱。在家,除了家长苦口婆心对孩子进行“跳农门”的说教外,更多的家庭则是不让孩子知晓农事、干农活。在众多家长眼里,孩子只要成绩好,家里的一切事情都不需操心,因此,不少学生不会干农活,甚至连什么季节种什么庄稼、蔬菜都不清楚。
笔者认为,学生最主要的任务是学习,教师和家长教育激励孩子用功读书的心情,是可以理解的,但若以这种厌农教育方式来教育学生,将可能加剧农村学校的“应试教育”。
不可否认,目前,我国农村地区仍然比较落后,需要大批高素质的新型农民建设家乡。教育无小事,看似不经意的一句话可能影响学生的一生,因此,希望广大农村教育工作者和家长谨言慎行。
山东省临朐县第二实验小学 张瑞湘
《中国教育报》2008年4月7日第8版
(责任编辑:贺霞) |
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