特别关注：教师解读2008年高考考纲变化

编者按：备受关注的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已经向社会公布。与去年的《考试大纲》相比，各科的考试性质、考试能力要求、考试形式等仅在细微的方面作了一些调整。本栏目特邀富有教学经验的中学教师为考生进行《考试大纲》解读，并提供复习备考建议和指导。

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学习《考试大纲》，提高备考质量。CFP供图

　　语文：考纲有变化须积极应对

　　2008年北京市高考语文《考试大纲》，相对于其他各学科来说是变动较多的。首先，题量有所减少，即由原来的25道题减为23道题，具体地说，第四大题现代文阅读（一）由原来的4道小题12分，减为3道小题10分。其次，第六大题中，原来的3道小题12分减为2道题10分，减下来的4分充实到第三大题当中，包括古代诗文默写、古代诗歌鉴赏等。这一调整的宗旨，符合全国高考命题改革的趋势，也就是说，进一步压缩题量，增加考生的思考时间，这种改革方向与高中新课程改革的方向一致。

　　目前考生已进入高考复习阶段，笔者建议应抓住以下重点：

　　一是要调整方式、尽快适应。目前所采用的综合题及考核方式都是清一色的“北京式”方法，因此，教师应尽快命制合乎高考新要求的综合题及答题卡，定时练习，以求适应。

　　二是在古代诗文上增强复习力度。增加了古诗文鉴赏与背诵的分值，意味着会加大考查这方面知识的深度与广度。

　　三是加强语用新题的训练。从今年高考《考试说明》的“三个一”

　　变化上看，对语用题的考查会有一些小的变化。因此，考生要新老题型一起练，提升自己的应变能力。

　　四是在写作上提高分值。写作文时，考生可以利用特殊句式和名言警句，增加文章的文采。另外，针对全国语文《考试大纲》中“每一个错别字扣一分”的规定，笔者认为是一种有意义的做法。写作是学生运用祖国的语言文字表情达意的过程，在这个过程中“消灭”错别字是有实际意义的，这比把错别字拿出来进行单考是考试方法的改进。（北京市特级教师　董晓平）


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