管培俊：全国还有30多万教师学历不合格

　　人民网北京9月10日电 (记者贺霞)9月10日是第23个教师节，教育部师范司管培俊司长应邀作客人民网，管培俊司长首先表达了对全国中小学教师和师范院校师生员工的祝福和节日的问候。在谈到农村教师队伍建设时，管培俊认为，结构性矛盾和总体素质问题是农村教师队伍面临的两大突出问题。

　　结构性矛盾主要表现在，教师资源配置不均衡严重，区域分布不均衡，城镇超编和农村缺编并重。学科分布不均衡，一些长线学科可能相对富裕。在年龄结构上，部分地区中小学年轻教师偏少，农村和一些边远贫困地区与城市差距很大。我国农村的代课教师还有将近40万，主要集中在农村小学，有75.9%的代课人员主要集中在中西部地区的小学，大量代课人员长期的存在和国家义务教育法理相悖，对于农村的教育质量影响较大的。农村教师在数量和结构上一定程度上的双重短缺的问题亟待解决。

　　整体的素质亟待提高。据统计，全国还有30多万教师学历不合格。专科学历小学教师农村比城市低28.9%，农村本科学历的初中教师比城市低38%。农村教师大多数是后学历。部分学用脱节学非所用。从实际的水平看，全面实施素质教育要求全面提高教育质量使教师的素质问题凸显，农村偏远地区的老师严重不适应，力不从心，有些老师是没有经过系统教师职业训练，职培训不足，知识老化问题、教学能力不适应问题都比较突出。