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第四节 数字推理题型解析(三) 和数列
资料提供:中公网
2007年09月06日15:53 来源:人民网-教育频道
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1.典型(两项求和)和数列:
典型和数列概要:前两项的加和得到第三项。
例题1:1,1,2,3,5,8,( )
解析:最典型的和数列,括号内应填13。
例题2:1,3,4,7,11,( )
A.14 B.16 C.18 D.20 (2002年中央A类真题)
解析:1+3=4(第3项),3+4=7(第4项),4+7=11(第5项),
所以,答案为7+11=18,即C。
例题3:17 10 ( ) 3 4 —1
A.7 B.6 C.8 D.5 (2004年浙江真题)
解析:17-10=7(第3项),10—7=3(第4项),7-3=4(第5项),3-4=-1(第6项)
所以,答案为17-10=7,即A。
2.典型(两项求和)和数列变式:
典型(两项求和)和数列变式概要:前两项的加和经过变化之后得到第三项,这种变化可能是加、减、乘、除某一常数;或者每两项加和与项数之间具有某种关系。
例题1:3,8,10,17,( )
解析:3+8-1=10(第3项),8+10-1=17(第4项),10+17-1=26(第5项),
所以,答案为26。
例题2:4,8,6,7,( ),27/4
解析:(4+8)÷2=6(第3项),(8+6)÷2=7(第4项),(6+7)÷2=13/2(第5项),
所以,答案为13/2,这里注意,27/4是一个验证项即(7+13/2)÷2=27/4。
例题3:4,5,11,14,22,( )
解析:每前一项与后一项的加和得到9,16,25,36(自然数平方数列)括号内应为27。
例题4: 22,35,56,90,( ),234
A.162 B.156 C.148 D.145 (2003年浙江真题)
3.三项和数列变式:
三项和数列是2005年中央国家机关公务员考试出现的新题型,它的规律特点为“三项加和得到第四项”。
例题1: 0,1,1,2,4,7,13,( )
A.22 B.23 C.24 D.25 (2005年中央甲类真题)
典型和数列概要:前两项的加和得到第三项。
例题1:1,1,2,3,5,8,( )
解析:最典型的和数列,括号内应填13。
例题2:1,3,4,7,11,( )
A.14 B.16 C.18 D.20 (2002年中央A类真题)
解析:1+3=4(第3项),3+4=7(第4项),4+7=11(第5项),
所以,答案为7+11=18,即C。
例题3:17 10 ( ) 3 4 —1
A.7 B.6 C.8 D.5 (2004年浙江真题)
解析:17-10=7(第3项),10—7=3(第4项),7-3=4(第5项),3-4=-1(第6项)
所以,答案为17-10=7,即A。
2.典型(两项求和)和数列变式:
典型(两项求和)和数列变式概要:前两项的加和经过变化之后得到第三项,这种变化可能是加、减、乘、除某一常数;或者每两项加和与项数之间具有某种关系。
例题1:3,8,10,17,( )
解析:3+8-1=10(第3项),8+10-1=17(第4项),10+17-1=26(第5项),
所以,答案为26。
例题2:4,8,6,7,( ),27/4
解析:(4+8)÷2=6(第3项),(8+6)÷2=7(第4项),(6+7)÷2=13/2(第5项),
所以,答案为13/2,这里注意,27/4是一个验证项即(7+13/2)÷2=27/4。
例题3:4,5,11,14,22,( )
解析:每前一项与后一项的加和得到9,16,25,36(自然数平方数列)括号内应为27。
例题4: 22,35,56,90,( ),234
A.162 B.156 C.148 D.145 (2003年浙江真题)
3.三项和数列变式:
三项和数列是2005年中央国家机关公务员考试出现的新题型,它的规律特点为“三项加和得到第四项”。
例题1: 0,1,1,2,4,7,13,( )
A.22 B.23 C.24 D.25 (2005年中央甲类真题)
(责任编辑:林露) |
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