沪教材"变脸":语文互动强 数理人文气息浓

　　新学期即将到来，今秋本市又将有三个年级全面使用二期课改新教材，分别是小学四年级、初二（八年级）和高二。晨报于上周日在一些小学、初中第一时间看到了新鲜出炉的上述年级的试点教材，发现有不少亮点，语文互动、趣味性更强，数学、物理则增添了浓郁的人文气息。为此晨报请来部分学校的一线教师，请他们破解新教材“鲜”的奥秘，让中小学生在开学前先睹为快。

　　[四年级语文]

　　语文实践活动互动强

　　新修订的四年级语文新教材进一步落实为学生“减负”的要求，降低了难度和要求。新教材的课文总量有所减少，从“试验本”的48篇减少到现在的40篇。同时调整后，增加了少量新的课文。

　　修订后的四年级第一学期语文新教材在编排顺序上适当进行了调整，比如原第一单元中有一篇课文《留住今天的太阳》，现在调整到第二单元。因为这篇课文放在描写少年儿童生活的单元更加好些。另外原来第六单元的一篇课文《只有一个地球》现在调整到第七单元“科技环保”单元。

　　记者了解到，此次修订主要以调整为主，删减力度不大。而删减的课文主要是一些不太适合这个年龄学生阅读，学生反映不是很感兴趣的课文。

　　另外，每单元后的综合练习新增加了语文实践活动，让学生们写通知、通讯稿、人物小传，设计寒假旅游计划，编写以“谁不说咱家乡好”为主题的小报，填写实验记录，讲述自己的生命故事等等，内容丰富有趣。

　　新教材最后还附有14道内容不一的作文题，学生可从中选择8道题。有讲述学生生活的《我爱我家》、《成长的故事》等题目，也有《奇妙的梦》、《如果我是……》等考查学生想像力的作文，还有《连续观察日记》、《读书笔记一则》等灵活多样的作文题。

　　[八年级语文]

　　贴近生活实际强化语言实践

　　语文八年级第一学期（试用本）的第一大变化是减少了学生的阅读量，教材从9个单元减少到8个单元。

　　第二大变化是，课文不但具有思想内涵，语言表达贴近实际。该教材延后了“走近鲁迅”单元，将八年级第二学期教材中的“心灵诗语”单元提前。该单元所选的诗歌文字优美，主题多样，不但有卞之琳《断章》等哲理诗组成的《短章一束》、采莲主题的朱湘的《采莲曲》，西部题材的孙德斌的《西部畅想》，还有牛汉的《汗血马》、泰戈尔的《仿佛》，给学生以美的感受。

　　第三大变化是，练习严密周到，提高学生的语文阅读能力。练习设计强化了语言实践，操作性比较强，对学生严密、科学的阅读习惯很有好处。其中让学生欣赏爱的歌曲，讲述爱的故事，撰写爱的格言，筹办“祖国啊，我亲爱的祖国”诗文朗诵会、讨论创办社团，组建小组破解“自然奥妙”，还有外国短篇小说风云榜，内容精彩纷呈，大大调动了学生的积极性。

　　[八年级数学]

　　学古印度数学题关注古文明

　　“看下面这幅群猴嬉戏图：一群猴子在林中欢闹，不知疲倦不知烦恼，有数量为总数八分之一再平方的大猴小猴，在树枝上不停地蹦跳；还有12只猴子摘果取乐，一边啼叫一边乱抛，树枝摇曳果遍地，林中猴子共多少？这是古印度的一道有趣的数学题目，你能求出猴子的总数吗？”记者翻阅了八年级第一学期数学新教材，发现类似的富有浓郁人文气息和时代精神的情景题为数不少。

　　据了解，今秋的八年级数学新教材在内容前后的承接安排上作了微调。如原八年级（下）的“勾股定理”上移到了八（上）第十九章“几何证明”的第三节《直角三角形》中，在知识的衔接上更顺了；而原有的韦达定理，则放到了初三的拓展材料2中，教材难度降低了。

　　纵览八年级教材，有三大亮点。亮点一，每一章前设置了有情景的框架介绍。让学生全面把握整章内容，结构性学习的特点非常明显。

　　亮点二，十分强调情景。例题牵涉到的情景较宽，有意识地引导学生关注人类灿烂的古文明，而“勾股定理万花筒”讲述了各国的证明方法，还渗透了爱国主义教育。教材还从学生生活实际中引进例子，告诉学生数学来自生活、服务于生活。如在“函数”一章中运用了“神舟”六号载人飞船的例子；在“函数”章节中引入了上海磁悬浮列车运行速度的例子。

　　亮点三，强调培养学生探究精神。能让学生探究的绝不告诉答案，让他们自己去探究、摸索出结论。

　　[八年级物理]

　　给科学装上人文的翅膀

　　物理八年级第一学期新教材有不少新亮点，改变学科本位的教学观念，注重学生的终生发展。

　　亮点之一是重视人的素质提高。教材增加了“科学与人文”这一环节，剖析张继《枫桥夜泊》诗中寒山寺钟声回荡在姑苏城夜空的声学原理，阐述白居易《忆江南》词中“日出江花红胜火”的光学原理，并从李白的《早发白帝城》及一首《敦煌曲子词》大谈运动的相对性；不但体现了科学素养，还与人文素养有机融合。

　　第二个亮点是改变了以往教师为中心的学习方式。与该教材配套的是学习活动卡，倡导学生学习自主性、探究性、合作性。让学生在主动学习过程中，体验、感悟科学的探究过程和方法，激发他们的学习兴趣和求知欲望。如播放一段几名同班同学的讲话录音，请大家猜一猜分别是哪几位学生；选两种不同的乐器，演奏同一个音符，用DIS声传感器观察它们的波形等等。

　　第三个亮点是关注学生的已有经验和生活经历，从课本上反映从生活走向物理，从物理走向社会。

　　第四个亮点是重视了物理课程和信息技术的整合，运用物理和计算机BIS数字化信息系统。

　　[高二语文]

　　篇目减少近半布局框架大调整

　　在新学期将实施新课程方案的三个年级中，高二语文新教材是改动最大的，不仅课文篇目调整多，教材的布局框架也作了改动。

　　修订后的高二年级第一学期语文新教材对篇目数量进行了精简，仅有课文22篇，相比原来43篇课文的总数减少了近一半。而在现有的课文篇目中，不少也是新加进去的。

　　调整后的新教材将一些文章本身不错，但不太适合教学、篇幅过长的篇目进行了替换。比如安徒生的《光荣的荆棘路》，因为内容繁多，在有限的课时里很难上得透彻，因此被删去。

　　记者了解到，此次高二语文新教材作出比较大的调整，是因为修订是把高中语文全部六册教材放在一起，根据篇幅长短、难易程度重新组合、调整而成，其中有一个整体的思考，将三年的教材统筹考虑后，布局更加的合理。

　　据悉，删去的很多都是老师反映教学上不太好把握，给学生理解带来一定困难的篇目。但这些课文篇目可能是彻底地被删去，也可能是转移到其他册次中去了。

　　可以说，调整后的教材选择了一批文质兼备、有时代气息、贴近学生生活的文章，改变了以往教材繁、难、旧、偏的现象。新教材篇目大大减少，难度大大降低，而与学生的适契性则有所提高了。

　　不同于原来课本与练习分开的情况，新教材更加重视练习，在每篇课文后面都附上了练习题，以便于学生学习，更加落实教育意图。另外，新教材增加了“知识附录”，用于给教师进行指导。(记者杨虹潘隽王婧)