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学校不应忽略多元教育
□姚女士 44岁 职工
近日，交大附中25名在读高中生“试水创业”，在校园开起了二手书店。无独有偶，最新出台的北京高考考试说明也将“信用工具”和“股票”的内容列入了高考考查范围，原来的象牙塔如今向社会打开了大门。对此，有人认为，学生应该多参与社会实践，而有人仍坚持学生应以学业为重，读好书才是当务之急。对于高中生参与此类社会实践，你怎么看？[陈屹]
孩子们在学校里接触创业实践，我觉得是一件好事情。虽然交大附中的“二手书店”只是一种模拟性质的“经营”，但仍然让孩子们熟悉了商业运作的一套流程。盈利并不是最终的目的，在实践中锻炼孩子们的意识和能力才是最重要的。
以前，孩子们的世界里只有枯燥的书本，他们能看到的只有高考独木桥。但是，事实证明，许多“社会大学生”在能力上并不输给正牌的大学毕业生，甚至比大学毕业生更加受到重视和肯定。为什么呢，就是因为“社会大学生”比在校生接触得更多元，对社会更有适应性。在一个多元竞争的社会里，学生能在学校里多学点东西也是为以后做准备，所以我是很赞成的。
打个比方来说，以前我们对“性教育”讳莫如深，不管是家长还是学校都觉得孩子们该明白的时候自然会明白。但是，经过了一系列的摸索和实践，让孩子适时接受正确的“性教育”在目前来说已经成为了家长和老师的共识。创业教育也是多元化教育的一种，也许现在会有家长反对，但是随着观念的变化，我相信会有越来越多的家长会接受它。
在合适的时段做合适的事
□汤女士 48岁 大学教师
我一直认为，在学校的时候，就要好好读书，放假了，就要好好玩，读到大学毕业，找到了工作，就好好工作，到了该谈婚论嫁的时候，就安下心来结婚生子。
看到高中生创业的新闻，不由感慨万分，现在学校里这类实践那类实践搞得热火朝天，但对于学生来说，最应该学的，我认为只有两样：读书、做人。像学工、学农、照顾鳏寡老人，这些实践不但可以防止他们一味死读书、读死书，对他们学做人来说也很重要，我当然乐意让孩子参与。
创业，并不是高中生该做的，这种实践虽然可以让他们更加了解社会，却也使他们更加浮躁。学生本来就喜欢新鲜刺激，再参与这种实践，更加难以静下心来了。高中这三年，是读书的黄金时间，要是把精力过多地投入到这样的实践上，实在是舍本而逐末了。我认为，这种行为本身对他们思想的影响比对学业的影响更大。好在我女儿高中时没有这种实践，不然，我也要效仿“孟母三迁”的故事了。
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