新华网银川２月２１日电（记者罗博）经宁夏社会科学院跟踪调查显示，宁夏德育师资严重短缺且良莠不齐，造成部分中小学德育课时无法保证，影响了德育的实效性发挥。

　　根据宁夏社会科学院对宁夏银川、固原两市５所中小学调查显示，８３％以上的德育老师对目前处境表示不满。德育老师处于边缘化的地位，他们在职称评定、评优评奖以及收入方面与数学、语文、外语等课程老师有明显的差距，影响了他们积极性的发挥和师资队伍的稳定。

　　与德育师资待遇差相比，宁夏中小学德育师资短缺问题更为突出，城市中小学基本没有专职的德育老师，德育课程均由其他代课教师兼任。