【时　间】2006年9月13日14：30

【地　点】教育部北楼二层报告厅

【主持人】教育部新闻发言人王旭明

【议　程】
一、 向为保卫学生生命安全献身的教师代表献花

二、 请五位为保卫学生生命安全献身的教师及牺牲教师的同事和被救学生介绍有关情况（各5分钟） 

1、 请西安市长安区韦曲街道何家营小学校长张昭介绍他勇斗歹徒保护学校财产的先进事迹 
2、 请上海市江宁学校教师杨明辉介绍她与持刀歹徒斗智斗勇保护学生的先进事迹

3、 请山西省沁源二中教师庞小宇介绍姜华老师在特大交通事故中奋不顾身救助学生的先进事迹

4、 请浙江省绍兴县平水镇中心小学教师董根娣介绍祝香云老师以身挡车勇救学生的先进事迹

5、 请浙江省绍兴县平水镇中心小学学生张玉成追忆他眼中的祝香云老师

三、 请教育部基础教育司副巡视员郑增仪通报当前中小学安全形势及我部实施《中小学幼儿园安全管理办法》有关情况

四、 回答记者提问


【文字实录】

[王旭明]:新闻界的各位朋友们，收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们，收看中国网、新华网和我们教育部门户网站直播的广大网民朋友们，大家下午好，欢迎各位关注、出席我们教育部今年的第14次记者招待会。(2006-09-13 14:24:46)

[王旭明]:在每次会议开始之前，大家一定注意到，都有中国教育电视台、中国网、人民网、新华网的记者朋友们来给我们做现场直播。为了做好现场直播工作，他们一般要提前几个小时到现场，做好直播前的各项准备工作。(2006-09-13 14:27:33) 
 
[王旭明]:今天，中国教育电视台的这个时段本来已安排好另外的节目，为了确保宣传的时效，中国教育电视台台长康宁亲自协调来为我们做直播。在此，我们对所有这些大力支持我部新闻宣传工作的朋友表示特别的感谢！ (2006-09-13 14:29:04) 
 
[王旭明]:教师节刚刚过去。这个教师节发生了许多事情令我们感动，这个感动到今天还在延续着。教师节前，新华社播发了胡锦涛总书记给孟二冬老师的女儿孟菲的回信，表达了他对这样一个非常平凡又伟大的老师的牵挂。(2006-09-13 14:30:32)

[王旭明]:在回信当中，胡锦涛总书记号召全国各行各业的人们学习孟二冬身上体现出来的崇高的人格魅力和学识魅力，为我国教师队伍建设指明了方向，使我们倍受感动，深受启发。 (2006-09-13 14:31:38)

[王旭明]:昨天，我又从新华社了解到，胡锦涛总书记在教师节期间到新疆考察工作，他在百忙当中先后去了新疆乌鲁木齐市第６６中学和兵团的一所中学，他在这两所学校里勉励老师要用学识魅力培育学生，用人格魅力来影响学生，努力在教师的岗位上做出更大的贡献。(2006-09-13 14:32:13) 
 
[王旭明]:胡锦涛总书记到了乌鲁木齐市第６６中学后，他让每个同学想一句话来表达对老师的感情。在同学们回答之前，总书记自己先说了八个字，总书记想的这八个字是“培育之恩，终身不忘”，总书记亲自把这八个字书写到了黑板上，然后这个班的同学们争先恐后地发言，表达了对老师的感情。(2006-09-13 14:33:10) 
 
[王旭明]:总书记说，教师承担着教师育人的神圣职责，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要作用，他希望老师们认真贯彻党的教育方针，热爱教师岗位，提高教学水平，树立高尚师德，努力为现代化建设培养更多有用之才。 (2006-09-13 14:34:30) 
 
[王旭明]:昨天我看新闻联播时有一个感觉，我觉得总书记和同学们、和老师们交谈的时候，确实不像一个总书记，给我的感觉就像一个老师，感觉就像一个老师在给学生们讲课。他和学生们的交流、和老师们的交流是一样的，所以确实非常感动。 (2006-09-13 14:35:22)

[王旭明]:在教师节前，温家宝总理也亲自到北京西城区的黄城根小学去听课，整整听了一堂课。这里我们有一张图片，从图片当中可以看到温总理也的的确确像一位老师（见图片），他坐在学生们后面，就像一名普通的人民教师在听课一样。(2006-09-13 14:36:18) 
 
[王旭明]:9月9日，我们教育部有100名高等学校的名师荟萃在人民大会堂，领取由国务委员陈至立同志亲自颁发的“教师名师奖”。从今年的教师节前一直到现在，教育部周济部长几乎在每一次会议上，无论是和教师有没有关系的会议，都要反复强调：要宣传人民教师，要学习胡锦涛总书记讲话和回信精神，要把人民教师德高尚师德在全国弘扬起来。我觉得今年的9月，确实是一个温暖的季节，是一个丰收的季节。 (2006-09-13 14:38:13)

[王旭明]:大家还记得，在9月8日我们的新闻发布会上，我给记者朋友们提了一条建议，我说希望各位记者朋友在繁忙的工作之余，在用自己的智慧和犀利的双眼看待社会上、生活中包括我们教育当中还存在的这样或者那样不足的时候，能够停下脚步，静下心来，想一想，看一看，始终伴随我们成长的人民教师，看一看我们这些辛勤的园丁是怎样工作的。(2006-09-13 14:39:12) 
 
[王旭明]:在那次新闻发布会之后，我们高兴地看到许多媒体对人民教师进行了全方位、充分的报道。今年的教师节报道是给我印象最深的报道，就我所看到的媒体里，比如《人民日报》在新闻发布会之后，他们以“1141万名人民教师撑起共和国教育大厦”为题做了一整版，一组很有说服力的数字，还特别配发了汪来九老师和一些先进老师的图片，整版来宣传、歌颂人民教师的崇高精神。 (2006-09-13 14:40:11) 
 
[王旭明]:《光明日报》连续几天在一版重要位置发表文章，报道全国各地都以不同方式来庆祝教师节和歌颂教师的活动，特别是在“劳动者之歌”栏目，歌颂了很多优秀教师的事迹。《光明日报》把“劳动者之歌”――刊发歌颂教师事迹的那一期特别放到了一版。他们还出了整版“教师队伍从八个方面看发展”，把我们上次新闻发布会的核心内容全文刊发。 (2006-09-13 14:42:09) 
 
[王旭明]:《中国青年报》非常有特点，以“他们点化了大师的一生”为题，通过几位大师回忆他们的老师来歌颂老师的崇高师德，有很强的感染力。新华社在一组报道当中特别关心各地老师的先进典型，比如他们讲一家五代从教，对天津一位96岁的教师世家进行了报道。同时还播报了另外一位老师，带着盲母先求学后教书的感人事迹。其他媒体也做了多方面的报道 (2006-09-13 14:43:22) 

[王旭明]:我们还注意到很多报纸通过名人访谈，让名人谈自己的成长经历，来歌颂自己的老师，比如说有一位我们国家的空军少将，他写了一篇文章“感念师恩五十年”，还有一位大家很熟悉的作家写了怀念他自己的国文老师。 (2006-09-13 14:44:40) 
 
[王旭明]:今年的教师节有很多很温暖的报道，比如北京青年报、参考消息等，他们从另外一个角度给老师很温暖的提醒，比如老师课余时间要多活动，献给老师的压力舒缓剂，都是这方面的报道。中国教育报还专门出了教师节专刊，八版都是教师的内容等等。新华网和人民网也分别开设专题，不断丰富内容。这些报道全方位、立体化、多层次、多角度地把我们人民教师崇高的精神品德和精神风貌充分展现出来。(2006-09-13 14:45:33)

[王旭明]:教师节当晚，中央电视台十套播出的专题节目“奠基中国”，我在看的时候，确实非常感动。同时也有些遗憾，虽然两次恳请中央电视台能够把那样一台好的节目放在中央一套黄金时间播出，但都被委婉地谢绝了。我觉得像这样好的节目，希望大家有时间、有可能的情况下多看一看。 (2006-09-13 14:46:20) 
 
[王旭明]:说到师德，我觉得还有一种情况是我们不想说，不愿说，但是又不得不说的，比如像山洪、像暴雨，这些天灾突然降临的时候，比如当暴徒或精神不正常的人突然闯进校园，挥刀砍向同学的时候，比如当失控的汽车冲向学生人群的时候，等等，在这一切天灾人祸突然降临的时候，我们人民教师奋不顾身冲上前去，用自己的生命和热血保护学生的生命安全，以自己的宝贵生命诠释着人民教师的崇高事业。应当说这种情况尽管我们不愿说，但是在今天也的的确确发生着。今天，我们就特别请到了几位因为抢救、保护同学生命献身的优秀老师和他们的同事，以及被抢救同学的代表来到我们记者中间。首先，我提议大家对他们、对全国为保护学生而英勇献身的老师表达我们的崇高敬意。有请我们的记者朋友为今天要向大家介绍情况的五位老师献花，以表达我们的这种心情。(2006-09-13 14:47:08) 

[王旭明]:首先，我们有请西安市长安区韦曲街道何家营小学校长张昭老师介绍他勇斗歹徒保护学校财产的先进事迹。(2006-09-13 14:48:21)

[张昭]:我叫张昭，现任西安市长安区韦曲街道何家营小学校长。1984年走上教育工作岗位。20多年来，怀着对党的教育事业的无限忠诚，孜孜追求，开拓创新，无私奉献，在自己平凡的工作岗位上谱写了一曲曲兴教育人的无悔壮歌。
　　“让孩子们有个好的学习环境，是我的第一职责。”
　　从1997年担任校长以来，每到一所学校，我始终把改善办学条件，积极为农村孩子创设良好的学习环境作为自己的第一追求。当我被任命为韦曲街道申店小学校长时，面对的是校舍危漏，围墙多处倒塌，操场地势低洼积水。恶劣的教学条件严重影响学校正常教学活动的开展。面对严峻的现状，我看在眼里，急在心中，为了建造新的教学楼，四处奔走，筹措资金。为了不影响工期，保证学校正常教学，我说服建筑队老板垫资，学校分期付款，在短短4个月的时间里建起了750平方米的教学楼。教学楼盖好后，改造低洼操场又迫在眉睫，为了不影响正常教学，放学后我不回家，晚上守在工地，常常从下午放学干到晚上12点，经过一个多月的连续奋战，累计拉土近600汽车，终于解决了困扰师生多年的老大难问题。2000年，为了推进现代化教学手段，在资金不足的情况下，我又发动教师集资，为学校购置了20台电脑，率先在全区农村小学建成了微机室。2001年10月，又多方筹集资金2万元，为教室和教师办公室安装了暖气。2003年，调任韦曲街道何家营小学校长后，我又多方筹集6万元资金建起锅炉房，安装了暖气，解决了几百名学生冬季取暖问题 。
　　善于钻研、追求创新是一个校长的基本素质。为了提高教育教学质量，促进学生全面发展，我积极倡导实施新课程改革，深入课堂听课、评课，指导青年教师开展教学研究，积极引导教师从“教书匠”的角色中挣脱出来，成为“学习型”、“ 研究型”的教师。针对少年儿童身心发展规律，指导少先队开展丰富多彩的活动，在学校成立了鼓号队、舞蹈队和书法兴趣小组，常年坚持训练，极大激发了学生广泛的兴趣爱好。特别是2003年，我调任何家营小学校长后，结合何家营拥有近千年的长安鼓乐资源，为了使这民间艺术很好地传承下去，我在学校建立了全国第一所少年鼓乐队，将长安鼓乐引入课堂。两年多来，我利用课余时间，义务训练学生记谱、吹奏，。2005年6月，西安鼓乐进京汇演，何家营小学的14名小乐手和百名老艺人先后在中央音乐学院、中国艺术研究院等进行了6场演出，受到专家学者们的好评。2005年，学校鼓乐队代表长安区参加西安市首届中小学器乐比赛获优秀奖。2006年6月，参加西安市文艺会演，荣获一等奖。2006年8月，何家营小学被西安市教育局命名为艺术特色学校。
　　对同志坦诚相待，对学生关怀爱护是我从事教育工作多年一贯的做人原则，我淡薄名利，不计个人得失。担任校长10多年来，曾经多次将评优和职称晋级机会让给同志，在荣誉和利益面前，我首先想到的是一线教师。
　　“我不能眼看着这么多孩子辍学，我应该为他们做点事。”
　　我常说，做人要有爱心、慈悲心，要乐于善于帮助别人2002年6月9日，镇安县旬河流域遭受百年不遇的大洪灾，肆虐的洪水使黄家湾乡永红小学的八间校舍荡然无存。当我从媒体上看到56名孩子在废墟上头顶烈日上课的情景，我的心灵受到强烈震颤。一个共产党员强烈的责任感，使我萌发了把孩子们接来申店小学就读的想法，这一想法得到全校老师们的赞同，也得到共青团陕西省委、长安区教育局及社会各界的大力支持。
　　为了给灾区孩子们提供一个舒适的学习、生活的“新家”，我想尽一切办法，到处“化缘” 人们都戏称我叫“化缘校长”。当时学校自身校舍不宽裕，而且也不具备寄宿条件，在这种情况下，我首先让出自己的办公室。全体老师集中办公，腾出教师宿舍给灾区的孩子们做宿舍。然后我又带领全校老师义务加班加点为孩子们垒锅灶、支床、钉窗纱、安风扇、安装自来水管。管理人员不够，我就让妻子一起帮管学生生活，最后连妻子转让理发店的8000多元资金也贴进去了。
　　除了安排好灾区孩子们的日常生活，我还重视他们的学习和成长。利用业余时间组织学校骨干教师为学生补课，还帮助永红小学组建了少先队鼓号队，并安排专人训练。使这些山区孩子开阔了视野，增长了见识。
　　2003年元月，新的永红希望小学建成，我被聘为希望小学的名誉校长。
　　 多年来，我还先后帮助庙沟乡双庙小学添置课桌椅和图书，联系资助庙沟、关坪河几名大学生，收留大坪镇和庙沟乡双庙村的五名贫困孩子在自己家里生活学习。先后为贫困山区募集衣物11000多件，棉被100多床以及图书仪器等学习用品。
　　“国家的财产高于自己的生命。”
　　2006年7月12日，学校正值暑假，我在学校值班，大约在凌晨2时50分左右，我忽然听到有人撬微机室的门，心想一定是有盗贼，于是急忙起床，开门查看，就在我打开房门的时候，一个盗贼向我扑来，用砖头猛击我的头部，当时头部鲜血直流，但是我没有害怕，更没有退却，我忍着剧痛，一边大声呼喊“抓歹徒，有人抢学校了”，一边奋力与盗贼展开搏斗，紧紧地抓住了一个盗贼的手臂，死死地咬住盗贼的手指不放，另外一个盗贼从我身后窜出，用铁棒击打中我的腰部，我倒在了血泊中，盗贼仓皇逃走。我忍着剧烈的疼痛，爬回值班室，拨打了110报警电话，被随即赶来的何家营村干部和村民送到了医院。经检查，脾脏破裂，三根肋骨骨折，头皮几处撕裂。医生紧急实施了摘除脾脏手术，进行了头部伤口缝合等处理，才使我脱离了危险。由于发现及时，我虽身负重伤，国家财产没有受到损失。在我的心目中，国家的财产、人民的的利益高于自己的生命。
　　“党和人民给予的荣誉是我继续奋进的动力”
　　近几年来，在各级领导的关怀下，在学校教师的支持下，我的工作取得了一些成绩，党和人民也给了我很多荣誉。2002年被共青团陕西省委、省希望工程办公室授予“希望工程特殊贡献奖”。2003年被省教育厅、团省委、省少工委评为“支持少先队工作优秀校长”。2005年被华商网评为“感动陕西十大校长”。2006年又被陕西省民政厅和省慈善协会授予“首届三秦慈善奖”。今年又被国家人事部、教育部授予“全国模范教师”的光荣称号。我要把党和人民给我的荣誉作为自己前进的动力，在自己平凡的工作岗位上努力工作，为国家和人民做出更大的贡献。(2006-09-13 14:54:05)

[王旭明]:从张老师的介绍，特别是张老师最后的那句话当中可以看出，为了保护学校财产和学生安全能够奋不顾身的壮举，在于他平时20多年当教师的积累。他可以说是老先进，正是由于他一贯的优秀品德，所以在关键时刻能够挺身而出。今年2月24日，也是令上海江宁学校杨明辉老师难忘的一天，这一天她正在上课的时候，突然教室门被踢开，一个歹徒闯进来，要劫持学生，面对这样突如其来的情况，杨老师与歹徒斗智斗勇，不仅保护了学生，还成功制服了歹徒，这也是发生在上海市的首例校园劫持人质事件得以安全解除的案例。有请杨明辉老师介绍。(2006-09-13 15:00:18) 
 
[杨明辉]: 各位领导、同志们：
　　我叫杨明辉，是上海市江宁学校教师。
　　今年2月24日，那是我永远也不会忘记的日子。那天上午10点左右，我正在一年级四班上数学课，门突然被撞开了，一名男子冲进教室，不由分说一把抓住了靠他最近的一个男孩，对我叫道：“你给我出去，把门锁上！”
　　原本活跃的课堂一下沉寂了下来，我和孩子们都惊呆了。这男子衣衫不整，神情慌张，紧紧地抓住那个小男孩。更让我揪心的是，歹徒握着一把锋利的刀，并对准了孩子的胸口。我立刻意识到问题的严重性：我的学生被歹徒劫持了，有生命危险！
　　我本能地向前迈出两步，一边说：“快把孩子放了！”一边想去拉孩子。歹徒见状，立即后退到黑板，握刀的手勒得更紧了。见此情形，我想，千万不能蛮干，孩子会有危险，得赶紧报警。我的手下意识地伸向口袋，想要拿出手机报警。但这一动作立即被歹徒发现了：“你要干什么？别动！”他的神情更加紧张，他倚着墙缓缓退缩到角落，凶狠地对我嚷道：“快给我出去，听见没有！”他边叫喊边拿起书本和我的包，狠狠地向我砸来。
　　这时，教室里有几个孩子被吓哭了，有的孩子还哭喊着离开了座位，教室里出现了骚动，被劫持的孩子也在不断挣扎，歹徒的情绪更加烦躁了。这时，我意识到，一旦歹徒的情绪失控，不仅被劫持的孩子，全班38名孩子随时都可能被危及生命。我想，一定要稳住歹徒的情绪，一定要想办法让孩子脱离危险。想到这里，我反而镇定了下来。我对歹徒说：“你不要伤害孩子，他太小，会吓坏的，让我和他换！”
　　我用眼神暗示被劫持的孩子不要挣扎，又冷静地对其他孩子说：“不要害怕，不要哭，有老师在！” 努力地稳定孩子们的情绪。孩子们似乎感受到了我的勇气，几个哭闹的孩子逐渐止住了哭声，教室里静了下来。
　　歹徒听了我的话，也一下子镇住了，但他似乎意识到我在有意拖延时间，情绪更加激动，歇斯底里地叫喊：“快给我出去，你再不出去，我就杀了他！”说着，把锋利的刀刃移向了孩子的喉咙，孩子的生死悬于一线之间。为了稳住歹徒，保护孩子，我提醒自己克制住紧张和愤怒，尽量用平和的语气继续与歹徒周旋，再次要求用自己交换人质。歹徒的情绪总算稳定了一些，但他仍然不肯让我替换孩子，握刀的手也始终没有放松。
　　时间一分一秒地过去，我感到被劫持的孩子处境已相当危险，其他学生同样面临着死亡的威胁，看来我再继续势单力孤地与歹徒周旋不是办法，必须及时把这里的情况通知学校。我边与歹徒交涉,边用眼睛的余光观察周围动静，教室外静悄悄的，没有一个人走过；教室后门和窗都紧闭着，只有前门是敞开的。怎样才能引起外界的注意，又不让歹徒察觉呢？对了，用声音！我灵机一动想到了办法：我继续安抚孩子，并故意提高与歹徒对峙周旋的声音，希望能引起学校同事们的注意。果然，我异常的声音引起了一位老师的注意，他通知了学校领导和其他老师，大家立即报警，并陆续赶到了现场。
　　看到来了那么多人，歹徒更紧张了，喊到：“你们都不许进来，进来我就杀了他。”我连忙说：“他们只是想把其他孩子带走，你让他们走，我留下！”歹徒不耐烦地叫道：“快点！快点！”并指着被劫持的孩子说：“他不许走。”
　　所有老师都行动起来，迅速进入教室，组织其余学生撤离，并把其他各班的学生也疏散到了安全地点。为了不让学生幼小的心灵受到惊吓，大家默契地编了一个“善意的谎言”：“这是电视台在拍摄小鬼当家呢”。很快，民警赶到学校，迅速控制了现场。这时，我才按照警方的部署撤离了教室。
　　经过周密部署，中午12点40分左右，警方果断采取行动制服歹徒，安全营救了被劫持学生，这起上海市建国以来首例校园劫持人质事件得到了完满的解决。
　　说实话，回想起当时的情景，我也有些后怕。但是，我是一名教师，保护学生健康成长是我的职责，理应把学生的安全放在首位。我也相信，当学生生命安全、人身权益受到威胁时，任何一位老师也都一样会挺身而出。因为，我们是光荣的人民教师！
　　谢谢大家！
[王旭明]:谢谢杨明辉老师的介绍，杨老师刚刚参加工作几年，就用她的智慧和勇敢谱写了一曲勇救学生的赞歌，确实非常感人。2005年11月14日的凌晨，对于正在出操得沁源二中学生来说，可以说是一个噩耗。一辆飞驰的东风大卡车像脱缰的野马冲向他们，在那危机的一霎拿，姜华老师奋不顾身，把一个又一个学生推出公路，推向路旁，自己却献出了宝贵生命。下面有请姜华老师的同事庞小宇介绍姜老师的英雄事迹。(2006-09-13 15:17:18) 

[庞小宇]:各位领导、各位朋友，大家好，我来自山西省沁源二中，我是姜华老师生前的同事。近段来，从太岳大地到大江南北，有一个名字被千千万万人传诵着，他就是危难时把生命留给学生的山西沁源县第二中学优秀青年教师——姜华。
　　 姜华同志，男，1975年3月生于山西省沁源县桥龙沟村，2002年5月毕业于山西省沁县师范民师班。2004年9月调沁源县二中工作，任初三年级物理课兼班主任。2005年11月14日，因在特大交通事故中奋力救助学生，献出了宝贵的生命，年仅30周岁。
　　 2005年11月14日凌晨5时40分，像往常一样，我校初二、初三13个班约900名学生在校领导、政教处、班主任的带领下排着队跑向汾屯公路出操，在返校途中，横祸突然飞来，一辆来自黎城县的东风大卡车像脱僵的野马一样奔来，危急之中，姜华老师急忙用手电筒晃着圈向货车司机发出了减速制动的警示信号。但货车车速丝毫未减，从学生背后直撞过来，危险关头，姜华老师用双手猛烈把挨他身边最近的两名学生宋仲华和张学敏推出公路，同时奋力将其他同学推向路旁。用自己的血肉之躯避免了一场更大灾难的发生，一瞬间，学生得救了，姜华却献出了自己年轻而宝贵的生命。
　　 噩耗传来，多少人悲痛万分，多少人泪飞如雨。同事怀念他，因为他工作敬业，乐于助人；学生怀念他，因为他心中时时装着学生；妻儿老小怀念他，因为他是一个好儿子，好丈夫；群众怀念他，因为他是一名优秀的人民教师。他用宝贵的生命塑造了人民教师的崇高和伟大。
　　 做一名好老师，这是姜华从教后的最高理想。他参加工作仅仅3个年头，一千多个日日夜夜，他勤勤恳恳、兢兢业业，任劳任怨，一心扑在工作上，把満腔的热情贯注于自己钟爱的教育事业中，甘为人梯，当好园丁。
　　 他带着初三年级三个班的物理，又兼118班班主任，负担之重，可想而知。但他从来是那样的尽职尽责，每上一节课都要一丝不苟的备课，精心的讲课，耐心的辅导。180余本作业都要一一加以认真的批改。一直到深夜；每一次实验都要预先熟悉仪器，进行多次操作，熟练每一个流程，遇到难点时便和本教研组的同事共同研究，直到消除每一个问题，弄懂每一个细节，才人学生讲解和指导实验，拿他的邻居张庆平夫妇说就是“挑灯夜战，埋头苦干，做好才算”。
　　 一次学校进行教学大比武，姜华想把课讲得更好，便利用课余休息时间拿着笔记本，四处拜访学校教学丰富的老师，晚上钻心研究设计课题一直到深夜3点。功夫不负有心人，在比武大赛中，他如愿以偿获得了第一，带着激动的心情，他急忙跑回家中，热烈地拥抱住了他的妻子。就在上学年期末考试时，姜华新带班的物理成绩，名列全年级前茅，老师学生为他竖起了大拇指，因为他所教学生的基础并不好。
　　 作为一名班主任，姜华用他最大的诚意给学生排忧解难。事发后不几天，他所带的118班班长王栋和物理课代表郝燕茹哭着给新班主任说：“这几天我们无心上课，一走进教室就想起姜老师，他留给同学们的印象太深刻了，姜老师是个性格和蔼又心细的人。我们班寄宿生多，有学生生病了，他亲自给煎药吃，在他眼中无差生，对谁都好，同学请假了，姜老师总要给家长打电话问安。”