郑南宁教授简介：郑南宁教授，西安交通大学校长。1952年生于江苏南京，祖籍陕西西安，汉族。1975年毕业于西安交通大学电机工程系，1981年在西安交通大学信息与控制工程系获工学硕士学位，1985年在日本庆应大学获工学博士学位。历任讲师、副教授，现为西安交通大学人工智能与机器人研究所教授。1999年当选为中国工程院院士，2003年8月起任西安交通大学校长。

　　不久前，党中央、国务院确定了建设创新型国家这一重大战略决策，对此，高校应承担何种使命，如何作出自己应有的贡献，是当前大学校长书记们深入思考的话题。近一个时期以来，西安交通大学在科技创新方面捷报频传，显现出令人瞩目的良好发展势头。为此，笔者采访了西安交大校长郑南宁教授。

　　高校，是建设创新型国家的生力军

　　王如(以下简称王)：党中央、国务院做出建设创新型国家这一重大战略决策后，您作为一所重点大学的校长，是如何理解大学的责任的，西安交大应当如何作为？

　　郑校长(以下简称郑)：创新型国家是指把科技创新作为基本发展战略、大幅度提高科技创新能力、形成日益强大的具有竞争优势的国家。党中央、国务院颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》指出：“大学是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军之一，是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。”“加快建设一批高水平大学，特别是一批世界知名的高水平研究型大学，是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。”这明确了大学特别是高水平大学在其中的重要地位和作用，它要求高水平研究型大学在科学研究中更应强调科技创新。西安交大作为地处西部，首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学、作为努力创建世界一流的大学，我们必须在科技创新方面有更大的突破和进展，为西部地区，为整个国家作出应有的贡献。

　　创新，要充分发挥人才聚集的效应

　　王：据了解，2005年年底，西安交大又新增两名中国科学院院士。至此，学校拥有的两院院士已达16名，在整个西部地区各高校中名列第一。此外，还新增了一批获得国家杰出青年基金的年轻教授和长江学者教授，这些高层次顶尖人才越来越多地聚集于交大，对西安交大创新事业将起到怎样的作用？

　　郑：人才是科技创新最重要的因素。西安交大高度重视人才队伍建设。2004年，我们成立了西安交通大学高层次人才队伍建设工作领导小组，提出并实施了“人才强校”战略。人才强校战略在“985工程”二期建设中，得到了更为充分的体现，因为其中一个首要目标就是：不仅要构建一批结合国家现代化建设需求、国家科技创新体系建设和科技发展趋势的开放性、综合型、国际化的科技创新平台和哲学社会科学创新基地，而且要引进和造就一批具有世界一流水平的学术带头人和创新团队。我们在“985工程”二期建设期间，对管理体制进行大胆创新，并把用人机制创新的目标定为：加快人事制度改革，建立以竞争、流动为核心的人事管理机制、人才评价机制和科学合理的分配机制，形成有利于优秀人才脱颖而出、吸引和稳定拔尖人才、充分发挥聪明才智的氛围，为创建世界一流大学奠定坚实的人才基础。为了落实人事制度改革的目标，我校先后做了两件大事：一是在2004年4月，面向海内外成功地进行了公开选聘8位副校长的工作；二是在2005年4月，为适应管理重心下移和建立现代大学管理体系，学校推行以问责为核心的职员聘任制工作，实行扁平化管理，建设一支职业化、专业化的管理队伍，更好地服务于人才培养。

　　创新人才的不断涌现和聚集，促使科研成果成倍增加。我校获2004年度的国家科学技术大奖只有2项，而在2005年度达到了6项。其中获国家自然科学奖二等奖1项，国家技术发明奖二等奖2项，国家科技进步奖二等奖3项，另有1项合作项目获国家科技进步奖二等奖，获奖项目创我校历史最好成绩。

　　王：多出创新成果有何规律可循？对高校来说，除了人才因素外，还有哪些重要因素？

　　郑：创造力是每一个人都拥有的天赋。关键在于善于开发这种天赋。特别是当“具有创新能力的人才”聚集到一起的时候，他们的综合创新能力并非简单的叠加，而是他们彼此之间会相互影响，而这种影响会使每个个体的创造力成倍或几倍增加，形成优秀的创新团队，汇成创新的洪流。

　　美国布鲁金斯学院的研究人员，为这种人才聚集效应开发出了一种计算机模型。首先，这些创新人才聚集到一起形成团队，接着组建公司或组织；其次，这些组织会寻找一个驻扎地。创新人才和他们所创立的公司聚集于城市，并形成一个创新中心。很显然，这个创新中心必须具备两个要素：一个重要的推动要素就是一座城市里必须要有一所或多所世界一流大学的存在。另一个重要的要素是，这个城市还应该具有良好的基础设施和生活环境，有能力吸引大量的技术创新人才，并将他们转化为生产力。这需要两方面密切结合与互动。