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网友:大学选修课"潮"无妨但别"哗众取宠"

武洁

2012年01月06日13:33    来源:人民网-教育频道     手机看新闻

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  “哈利·波特与遗传学”是中山大学医学院2011-2012学年第二学期开设的公选课,要求学生“对哈利·波特小说或电影感兴趣”。开课的陈老师自称是个“哈迷”,说起开课的原因,她说:“国外有不少科学家以《哈利·波特》为模本来研究医学、生物学,他们以严谨的科学态度做学术研究,却用调侃、轻松的方式表述出来,这个角度很有意思。”(《扬子晚报》1月5日)

  说实话,一门课是否教授得到位,是否能体现其价值,很多时候其实并非看老师灌输了多少知识,而在于这门课调动起了学生们多少的兴趣和求知欲。但凡当过学生的,也多半都有类似的经验,一位只是兢兢业业传授知识要点的老师,与一位语言幽默风趣,课堂内容虽然常常走题,但却更能吸引学生注意力的老师,学生们多半更喜欢后者,而喜欢上了后者,往往也会对这门课更感兴趣,从而真正为学生开启一扇人生的大门。

  从这个意义上说,如何上好一门课,其实大有讲究,甚至与老师是否博学,倒并无直接的关系。而一门课的教育价值与意义,往往也与其知识含量不能简单划上等号,而更与其能调动学生的多少积极性之间息息相关。以这一标准来衡量,大学的课堂潮一些,的确未尝不是一件好事儿。当然,大学“潮”课并非简单的搞些新鲜噱头便算完事儿,而更需要教授者付出相当的努力,才能真正实现课堂价值与趣味性的互联,否则的话,假如为潮而潮,则难免陷入哗众取宠的误区中。

    (声明:此篇文章仅代表作者个人观点,不代表人民网立场。)

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(责任编辑:林露)

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