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教育评论:民办高校的研究生该如何培养

老熊

2011年10月18日08:45    来源:《新京报》     手机看新闻

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  就业难、专业硕士扩招、文凭贬值,也将是民办教育面临的重大挑战。民办高校只有重视质量,在师资队伍、课程建设和培养模式上形成特色,才能求得生存和发展。

  据报道,5所民办高校已通过教育部审批,获得2012年硕士研究生招生资格。这是中国民办高校首次参与研究生教育,标志着民办高校学历培养层次进一步提升,打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所垄断的局面。

  应当承认,我国民办高校从诞生起,地位和待遇就低于公办高校,目前我国有600多所民办院校,都是本科和专科层次,在某种程度上造成民办教育低人一等。

  民办高校获得研究生培养资格,一方面表明部分民办高校的办学质量得到认可,另一方面体现了国家正在推进的教育公平。然而,更应清醒的是,民办高校的地位不是仅靠提升学历层次就能抬高的。

  我国民办高校的研究生教育将面临三大挑战:

  一是研究生规模持续扩大与就业难的挑战。这已是大多数公办高校的困惑,对民办院校而言尤甚。据全国教育事业发展统计公报,去年全国招收研究生53.82万人,在籍研究生153.84万人,毕业研究生38.36万人,规模的持续扩大伴随着就业形势日益严峻,引起社会关注,不少舆论呼吁停止扩大研招的步伐,重视质量建设。在此现实下,民办高校加入研究生培养队伍,远不像当初他们办本科教育那么简单。一些家长和学生就有疑虑,他们的质量有保障吗?就业前景如何?

  二是专业硕士教育全新探索的挑战。根据教育部的规划,到2015年专业硕士和学术型硕士之比将达1比1。专业硕士教育迅猛发展衍生出很多问题:与学术硕士相比除了学制变化(基本上两年)、学费变化(学生自费,学费定价高)、地位变化(比学术型硕士地位低)、名称变化外,几乎没有其他变化,有的名校还招不满专业硕士,由此引发“花钱买硕士”“注水硕士”的质疑。目前北京城市学院获得了社会工作专业硕士招生资格,表明民办高校将更多地参与专业硕士的培养,那么这一挑战将格外沉重。

  三是由追逐学历层次转变到提升办学质量的挑战。在我国公立高校的办学中,曾存在行政评价所导致的盲目追求“高大全”的现象,把很多精力用到申报硕士点、博士点上。民办高校如果重蹈覆辙,将给民办教育带来严重的负面影响。

  以培养应用型人才定位的民办高校,能否走出一条独特的道路,在师资队伍、课程建设、培养模式上形成特色,直接关系到生存问题。不过,由于过去没有学术型研究生培养的羁绊,在全新的专业硕士教育领域,民办高校也是可以轻装上阵的,高起点、高标准打造自己的品牌,比如请名师、实行真正的双导师制,实现国际化,开展研究生培养的国际合作等。

  随着高等教育大众化,学历文凭崇拜已经“贬值”,这对高等教育发展未尝不是好事,因此要求高校必须重视教育质量。民办高校的研究生教育只有坚持走质量、特色办学之路,才能为自己赢得发展空间,赢得地位。(老熊)
(责任编辑:史雅乔)

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