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:熊旭 许萌(实习)
高校教育改革:南科大在“独自跳舞”
南科大校长谈自授学位:国家文凭失去含金量
现在,教育部授学位就像一个铁饭碗一样,你只要考进大学就保证有文凭,于是各个学校都拼命去公关,争取授权,而不是拼命提高自己的水平,本末倒置了。要让中国的大学恢复活力只有一个办法,就是打破铁饭碗。我们这一步,就是打碎铁饭碗。[详细]
南方科大自主招生自授学位 校长抨击高教弊端
南科大校长朱清时表示:南科大迈出的一小步,将是我国高教改革的一大步!南科大的教改实验可能会遇到许多困难。但是,大学能自主招生、自授学位,才有真正的办学自主权,这是我国高教改革的必由之路。[详细]
南方科大校长朱清时阐明改革发展之路
南科大的目标定位是:“参照香港科大建校的模式,一步到位地建成一所高水平的研究型大学。”为了实现南科大的目标和定位,我们把“自主招收高二学生”,“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。
改革目标:人·校 大学里教师与学校是一体的
大学靠校长和教授,要有校长和教授的影响力,才能招到好的老师和学生。学校是要有吸引力、影响力才能够办起来。
教育回归:南科大内没有行政级别
南科大没有行政级别,也没有处长这样的岗位,各人按岗位拿薪酬。内部来说就是把行政权力对学术的干扰降到最低,我们不设院、系。
南科大改革之路 一路黄灯
教授有了,校园有了,却没有学生,筹办3年之久的南方科技大学,至今没拿到教育部的招生许可证,南科大只能选择自主招生。
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南科大改革背后:大学文凭有多重要
大学文凭有多大用?
很多学生虽然经过了大学教育,拿到了大学文凭,可是其真实的水平和能力可能还不达标;很多学生虽然被称为大学生,可是无论心智还是专业能力,都还是一个不成熟者。到底中国大学的大学文凭有多大用,拿到大学文凭真的就意味着是高素质人才吗?
“看淡学历”背后的社会情绪值得重视
在淡看学历的背后,一方面是社会转型的必然,另一方面是当前不少大学已经无法承载大学生期待的眼神,大学世俗化在很大程度上丧失了对大学生吸引力。淡看学历是教育缺陷的必然结果,是在逼迫高等教育作出理念的转换。
南科大的挑战 沉重的翅膀
从高调筹办,到硬着头皮“拟自主招生自发文凭”,在绝望中作最后一击,筹办中的南科大,经得起几番折腾?又或者,经不起折腾的南科大,会自愿被同化。我们又能在这个过程中反思什么呢?
南科一梦 不过是深圳速度PK教育部速度
我们承认如今的高等教育需要一条鲶鱼,但鲶鱼如何出现,却是它能否最终搅动起整个高等教育局面的关键。因为更多高校即使能得到同样的政策支持,资金还是制约其发展的最大问题。
高校改革试点与南科大的“等不起”
现代大学制度,无论何种官办或民办高校,都应视作共同的建设目标。但人们更期望看到,“教改试金石”南方科技大学的命运中,能够更多体现“体制内”管理部门的决心。如果连南科大的建设都困难重重,人们有什么理由去相信中国教改试点的落实呢?
请别让南科大“独自跳舞”!
不管是从鼓励高等教育改革发展的角度,还是从校正行为、提供理性指导角度考虑,身负教育管理指导职能的教育部都不能对南科大的“独自跳舞”不管不问、袖手旁观。
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