"前卫"小学生性教育教材引热议 合不合适? (3)--人民网教育频道--人民网
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"前卫"小学生性教育教材引热议 合不合适? (3)

2011年08月22日08:58         手机看新闻

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  应适合年龄特点

  作为与学生联系最为密切的教育工作者,覃勇认为,小学生的性健康教育不应照搬中学生或更高年级学生的教材或方法,毕竟小学生的心理成熟度和认知能力与高年级学生有差别。现在南宁市的小学没有性教育教材,他认为,如果有一本适合的教材当然有好处,不过,最好是由熟悉小学生心理特点,了解现阶段小学生存在问题的人来编写这样的教材。

  冯忠娜认为,有的家长一听到性就像碰到了雷区,其实没有必要,家长的错误态度,容易让孩子误以为性即是性交,不利于培养孩子正确看待性或性别问题。不过,小学生的模仿能力比较强,所以在采用图画教学时应当特别注意,对他们讲性教育时不能单纯从生理角度来讲,还应该从性心理、性道德方面来讲,让他们了解相应的社会规范。对于小学低年级的学生,仅需要告诉他们男孩和女孩有什么区别,用他们能听得懂的语言,从科学的角度来介绍人体生理器官的简单结构及作用,点到为止,孩子也不会深究。
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(责任编辑:杨迪)

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