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"前卫"小学生性教育教材引热议 合不合适? (2)

2011年08月22日08:58         手机看新闻

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  “我们学校针对五年级和六年级学生开展的课程,主要是结合青春期的特点,由校医整理材料,分别给男女生上课。”南宁市桃源路小学副校长利祺说道,这样的课程一年安排1—2个课时。据埌西小学校长覃勇介绍,该校也是由校医来负责相关课程,男女生分开上课。据了解,有的学校仅有一名校医,负担整个学校学生的性健康教育,任务相对较重。

  专家“不敢”到小学谈性教育

  曾多次在中学、高校举办性健康教育讲座的专家称,他们从来没有,同时也“不敢”到小学开展类似讲座。冯忠娜致力于学生性健康教育工作多年,她奔走于广西各所中学、高校,接触过大量学生,并为之提供性心理、性道德引导。但到小学去搞性健康教育,她自认为“胆量不足”。冯忠娜说,一直以来,各方面对小学生性健康教育的重视程度不足,到小学开展类似课程,主要的障碍还在于担心家长接受不了。

  作为医学界的专家,梁季鸿也曾多次在中学、高校为学生开展性健康教育讲座,但他仅在小学开展过一次类似讲座,唯一一次讲座设在他儿子所在的小学六年级班级。“有人讲‘不合适’,但没人敢说我‘居心不良’,因为我是在我儿子所在班级讲,所谓‘虎毒不食子’。”梁季鸿调侃道,他认为学生性健康教育宜早不宜迟,对目前小学生性健康教育的现状,他有些担忧。

  多个案例让专家痛心

  随着生活条件愈来愈优越,现在的小学生各方面发育较以往快,小学高年级学生性教育缺失的问题已初步显现。据学校老师反映,现在的小学高年级学生中存在一定的性早熟现象,个别学生还会早恋。埌西小学校长覃勇观察发现,有的学生会互称男女朋友,有的小学生可能是觉得有男女朋友比较有面子,例如男生带着女朋友,可以在其他人面前“威风”,说他有“马子”之类。覃勇认为,对已进入青春期的小学五至六年级学生开展性健康教育是必要的。

  梁季鸿提及一个案例,一个女学生在来例假后,不知道是怎么回事,以为自己得了大病,即将要离开人世,还写了自绝书,家长在日记里了解到这一情况,跟她讲明白真相,她才如释重负。从防病治病的角度来看,要在身体发育前对孩子进行性健康教育,以避免孩子在发现身体发生变化时没有准备,产生恐惧心理。

  “如果不及时对孩子进行青春期教育,当他们在生理上出现变化时,不懂得怎么跟家长说,很可能会出现一系列问题。”冯忠娜的观点与梁季鸿相似。

  令冯忠娜感到痛心的是一个来自广西某县的案例,一个初一女生在厕所生下一个足月婴儿后,由于害怕,将婴儿扔到垃圾场,后来在焚烧垃圾时婴儿被人发现了,才得以救活。按推算,这个初一女生应该是在小学六年级时便和她的男友发生了关系。

  冯忠娜说,就算不对孩子进行性健康教育,孩子也会通过别的渠道获取信息,而且从那些渠道获得的往往是夸张、扭曲的两性内容。“小孩是一张白纸,不给他画上美丽的图画,将来很可能遇墨即黑。”冯忠娜说道。

  小学生性教育
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(责任编辑:杨迪)

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