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校园运动家长校长齐忧心 阳光体育需破寒流

2011年06月30日13:22    来源:《文汇报》     手机看新闻

  你希望看到自己的孩子是一个自信阳光、充满活力的健康儿童,还是整天埋头功课,对户外运动不闻不问的“书虫”?提问10个家长,10个家长选择前者。

  面对巨大的升学竞争压力,你希望孩子把时间更多投入到校园内外的阳光体育活动中,还是争分夺秒多做一道习题,多看一篇英语阅读?提问10个家长,9个半告诉你:这个选择让人纠结。

  同样纠结的,还有学校的体育老师。当他们带着学生开展各项体育运动时,时不时遭遇“寒流”:出于对校园运动伤害事故的恐惧,家长和校长更愿意孩子待在教室;文化课老师仗着考试指挥棒,恨不能把体育课占为己用……

  “跳箱子”风波

  初三学生小丁在体育课上做“跳箱子”动作时不慎骨折。家长在和学校“谈判”时挑明:以一个高中直升名额作为弥补。

  望着空荡荡的操场,查小红(化名)老师长舒一口气。现在留在校园里叽叽喳喳的都是初预、初一和初二年级的孩子。他们的期末考试已然结束,这些天正是聆听任科教师分析试卷的时候。这一届的初三学生,已在两周前参加了中考。

  查小红是上海西区一所重点初级中学的体育教研组长,最近这些年,从这所学校走出来的孩子参加中考体育考试时一直很“争气”。但她心里依然有阴影:去年发生在初三年级的一起意外事故,时常让她困惑。

  “啊——”去年春季学期一堂普通的体育课,热闹的操场上突然传来一声尖叫。初三学生小丁(化名)在完成横箱分腿腾越动作时,落地过程中不慎扭了腿。谁都没想到,在这个被俗称为“跳箱子”的运动项目上历来表现不错的小丁,这一摔的结果居然是腿部需要打上钢钉。无论任课教师还是查小红,一下子感到“头大了”。

  着急的家长很快冲到学校,找校长和体育教研组负责人理论,并提出一系列要求:孩子既然在学校课堂上出了事故,责任当然全部在学校,大笔的赔偿金额不能少;孩子正处在初三升学的“非常时期”,学校得保证推荐直升名额,以弥补这次事故对孩子复习迎考的巨大影响;如果治疗不顺利,落下后遗症,学校还得对孩子的高中阶段以及考大学负责到底。

  家长的要求听上去有点离谱,但查小红并不意外。长年担任体育老师,圈内早就总结出了一条规律:“出了伤害事故,家长来学校闹是正常的,不来学校闹的家长反而让人觉得有些傻!”

  然而,小丁家长随后提出的质疑,让查小红刹那间无言以对。“我的孩子中考时选择的是垫上运动,为何没事找事,练习‘跳箱子’?这完全是学校操作不当!”

  根据上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案,每位考生必须参加耐力、定量、定性等若干类项目的考试。耐力项目,包括长跑(男生1000米,女生800米)与游泳(男、女生均为200米)。定量项目,有50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)等。定性项目,包括垫上运动、杠上运动(单杠或双杠)、横箱分腿腾越(跳箱子)。每位考生可在上述几类项目中各选择一个自己最擅长的项目作为考试项目。项目一经选定后,不得更改。

  “上体育课是为了让学生锻炼身体,怎么可以只围着中考项目转?起码这在我们学校是不可想象的!”查小红所在的初中,体育是一大办学特色。比如,这所学校初三毕业的学生,无论男女,每人都能打一手漂亮的篮球。再比如,到初三年级,即便每个学生选择考试的项目不同,但为了学生的全面发展,体育老师还是会有意识地让学生训练其他各种不同项目。

  小丁事件发生后,校长一再安慰查小红和体育教研组的老师,“责任不在你们。你们该怎么做还得放手去做,千万不要有思想包袱。”但查小红觉得无奈。

  “目前,对于校内外的体育运动,相当一部分家长的认识还没有完全到位。"上海市教委教研室体育教研员徐燕平分析说,由于受多种因素影响,家长看重孩子的文化科目考试成绩,即使在业余时间,不少家长仍希望孩子多学一些书本知识,而对体育锻炼抱无所谓的态度。一旦因为体锻出了安全事故,更会归因为操作不当。在这样的情形下,校内外体育锻炼遇到的阻力仍然很大。

  如今,查小红正在为今年秋季即将升入初三的学生设计课程实施方案。她纠结的问题在于,是否要把原先以校本特色为基础的拓展项目作适当删减,而仅仅完成中考规定的考试项目。“这个去年春季发生的事故,直到现在还没有完全解决。虽然校长没有怪罪,但毕竟多一事不如少一事。如果家长无法与学校达成最终解决方案,找到上级部门上访投诉,总会对学校产生负面影响。”
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(责任编辑:张慧君(实习))

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