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民办高校遭遇招生危机 生源减少面临挑战

2009年09月01日08:46  来源:人民网-《京华时报》
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  本市高考统招已结束,民办校招生进入旺季。在北京西站、北京站等各大火车站,聚集了京城各个民办校的招生队伍,“抢人”大战每天都在上演。业内人士透露,受考生数量减少、公办校扩招等因素影响,今年民办校招生形势格外严峻,计划外生源减少已成定局。此后几年,全国高考生人数都将呈现持续减少的趋势,依靠招生收学费存活的民办校将面临新的挑战。

  生源减少面临挑战

  北京现有109所民办高校,约40多所进行针对高自考的非学历教育。今年全国参加高考人数1020万,比去年减少40万人,94万高中应届毕业生放弃高考。而之前教育部公布的全国高招计划录取率接近62%,比去年提高了5个百分点。一方面是考生人数的减少,另一方面是高考录取率的提高,对所招生源主要来自全国各地高考落榜生的民办高校而言,这无疑是雪上加霜。

  “民办校招生正处在一个关键期,在金融危机冲击下大学生就业困难,加上高考生源减少、普通高校扩招等一系列因素影响,今年民办校计划外招生数量将下降40%-50%。”北京一所知名民办校负责人忧心忡忡地说。

  与公办校有政府财政补贴不同,民办校完全依靠收学费来维持学校正常运转,生源减少将直接影响学校收益。去年北京民办校招收学生6万多人。北京城市学院招生过万,人文大学、北京科技职业学院、吉利大学等几所招生较多的学校招生人数共约3万,剩下的30多所学校总共招收了2万学生。

  虽然从全国范围看,非学历教育生源低谷将在2013年之后出现,但不容乐观的形势已让部分民办校提前感受到了招生“严冬”。业内人士预计,未来2-3年,民办校将面临重新洗牌。

  两极分化已成定势

  在北京市民办教育协会副会长刘林看来,北京的民办教育正在经历着一个两极分化、优胜劣汰的阶段。北京民办高校在鼎盛时期,针对高自考的非学历教育学校一度达到120余所,而现在已不足50所。一些民办校过于重视规模扩张,将大量的人力、物力投入到招生宣传上,没有重视教学质量、学校硬件建设,导致办学条件和声誉已落后社会需求,学校已只剩下空壳。

  “民办教育经过近30年的发展,正在经历着前所未有的分化。”刘林认为,这个分化体现在三个方面:第一是办学水平和实力的分化,优质教育资源逐渐向强校集中;第二是盈利性的学校和公益性的学校分化,不同类型的民办校国家将采取分类管理;第三是办学内容分化,专业性民办校逐渐成为民办教育当中的主体。

  转变办学寻求出路

  其实,一些民办高校已经开始了未雨绸缪。

  培黎职业学院是北京市15所参与国家统招,拥有学历教育资格的民办普通高校之一,每年除招收4000名计划内考生外,还有约2000个计划用于非学历招生。院长余临介绍,计划外生源减少已成定局。一方面出国留学人数增加,在追求优质教育的大环境下,落榜考生宁愿多复读一年而不愿意读民办校;同时,自考这条路太难走,非学历教育招收的大多是基础较差的落榜生,学生获得学历文凭比例低,一定程度也会影响非学历教育民办校的生源。为此,培黎职业学院已计划调整学校培养方向,将原本不是学校培养主力的计划外生源逐渐淡出培养体系,使其自然消亡,今后学校将以学历教育为主。

  然而,对于更多没有学历教育资格的民办校而言,计划外生源减少已成为关系学校存亡的主因,一些学校纷纷在拓展生源、改变培养思路上寻求破解。去年,北京中新企业管理学院成了“第一个吃螃蟹”的学校,完全脱离高自考招生,这对于大多数国人心目中“上大学就要拿文凭”的传统观念无疑是一个挑战。

  该校党委书记陈建军表示,学校曾有过10多年依托高自考的非学历教育,但在实践中发现,很多大学毕业生进入工作岗位后,所学知识与企业岗位所需要的能力差距过大,企业往往要耗费至少半年时间对他们进行培养,成本浪费巨大。与此同时,不断缩减的生源也促使学校需要求新求变。

  基于这种背景,中新企业管理学院确定了校园文化教育、职场素质教育和实用技能教育的“职场化三维教育”培养新模式,与中关村30多家企业合作,由企业工程师或项目经理直接进入学校开展技能培训,所用教材完全按照企业需求编写,学生两年学习结束后,将能很快适应企业用人要求。

  陈建军说,这种尝试完全无经验可循,也意味着一定风险,但大部分用人单位对这种培养新模式都表示了认可,民办校的转型已是大势所趋。本版采写本报记者张灵

  专家说法

  民办校应发展特色教育

  杜松彭北京市教委委员由于缺乏统筹规划,民办高校的数量过多,层次、类型、功能过于单一。这既不符合教育发展规律,又影响民办高等学校的良性发展,学校的办学定位必须重新调整,否则没有发展。首都民办高校不应满足于做公办校的“补充”,而应在保证教学质量和诚信的前提下,寻求特色突破,最后形成“要学唱歌就可以去哪所学校,学外语去哪所学校、学跳舞到哪所学校”的办学格局。
(责任编辑:李铮(实习))
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