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北影学院宿志刚教授解读图片摄影专业

2008年06月19日18:20  来源:人民网-教育频道
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  嘉宾介绍

  宿志刚

  北京电影学院摄影学院 院长 教授

  出版有《国外广告作品分析》、《摄影美学》、《镜间对话》等著作


  主持人:欢迎宿教授来到节目中来做客。介绍我们的图片摄影,现在应该叫图片摄影专业吗?

  宿教授:对,在电影学院是叫图片摄影专业。因为电影学院还有一个故事片的摄影这个专业在里面。那么图片与故事片在一个学校里头,必须有一个区分。所以我们叫,单独地叫出来,叫图片,就叫摄影学院实际上指的是图片,那么摄影系,指的是故事片的,胶片故事片摄影。

  主持人:那么图片摄影来讲,从这个字面上来讲,它就是拍图片的吗?就是拍图片,就是图片摄影吗?

  宿教授:图片摄影实际上是按照传统的时期定义的。图片摄影指的是什么呢?指的就是落在纸媒上,就是落在一个纸的一个纸媒上,比如说落在一个照片上,纸机做的照片上,或者落在印刷品上,或者落在报纸上。那么这个时候都是讲到图片摄影,因为它有一个纸媒,有个载体,有个承载的元素在里头。那么视觉影像呢,它是用电影来看,或者是用电视来看它是用活动,用视听的艺术方面来欣赏和观看的。那么既看又听,它是用连续时间来欣赏的,那么这就叫活动影像,那么这个图片,在纸机上的呢,我们就叫图片影像,所以我们就简单地区分,这就叫图片摄影,那个叫活动影像创作,那么这是一个简单的区分。

  主持人:现在几乎家家都有一个照相机,可以去照相,其实照相,简单说,它就是一个摄影,能这样理解吗?

  宿教授:也可以。照相现在是,就像你说的,手机也好,电脑的一些功能也好,技术的简单化和智能化,还有价位的低廉化,导致摄影的这个特权,逐步实际上向大众世界与会时代。就是所有人都有权利记录影像,所有人都可以记录瞬间发生的事件的权利。实际上你每一张快门的起动,都停住了一个历史的片断。实际上我们无形当中,承载了整个中国或者世界人类史的一个意义。可能不能说你有这份责任,但是你起到了这样的意义。当几十年过去之后,我们把这个影像再现的时候,实际上就是记录我们人类的发展的历史。

  主持人:那既然图片摄影和这种影视的摄影等等这些是有不同的,那说明在技术手段上,也会有不同的要求。那如果我要问您,是图片摄影更难一点,还是影视摄影更难一点,您会怎么回答?

  宿教授:这个我觉得,这个要求不一样,要求人的素质和培养的过程是不一样的。那么图片摄影的人,要有很好的,对现代当今社会意识形态的判断,你就有一个前瞻性,会有一个预感,当事件发生了,你会及时按下你的快门。按那么在按下快门的那一瞬间,是集中了你少的文化能力素养的基础和你艺术能力的基础,还有艺术创作能力的基础。实际上一瞬间是潜意识的。是下意识地按动快门,可能快门的一瞬间,只是表达了你前期学习的所有的训练的痕迹在里面。

  主持人:有点类似于这种,就是艺术表演的这种,台上一分钟,台下十年功这种东西。

  宿教授:对对对,但是电视摄影表示你集中于你的创作能力,你要把你生活体现过的生活故事,生活经验,再次创作,创作之后赋予一个剧组。经过剧组的再创作,经过演员,编导,经过剧组整体人员的合作,我们再现一个《闯关东》啊,或者我们再现一个《集结号》啊,那么都是由于一些对你,你对这种文化题材,和历史题材的把握和整体的在创作的过程,在升华的过程。

  主持人:其实你要说到这个我刚才在开场的时候,也提到大眼睛这张图片了,应该是非常著名的一张照片,这属于就是我们这个专业所要研究的,所要学习的对不对?

  宿教授:对。

  主持人:像这个图片来讲的话,是它好在哪呢?

  宿教授:这是图片的一个作用。作用的体现。比如说图片我们平常时间看,我们觉得好像是只是一个记录生活和表达生活就够了,但是实际上,图片起了很多作用,一个是监督社会。图片能起到一个监督社会的作用。比方说,当职能部门去执行一个政策的时候,谁来监督啊,实际是影像来进行监督,是一个最关键的环节。那么另一个环节就是,推动社会发展和进步,那么这图片一样起到作用。比如这张照片,这张照片渴望学习的大眼睛,一个贫困山区的孩子,由于他的服饰,告诉我们他是贫困山区,两只眼睛,告诉我们孩子的那种渴望。这种东西会打动人心的。那么这一张照片,就是按创作道理讲,只是一个记录一个很单纯的照片但是这张照片震撼了,振动了国人。 
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(责任编辑:任南威(实习))
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