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高考志愿填报专家:科学分析数据 精准选择院校

“位次优势线差法”介绍

李金鹤
2012年06月10日18:04  来源:人民网-教育频道
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  填报高考志愿是一个操作性极强的技术性工作,即使你将相关原则背得滚瓜乱熟,如果不能对院校录取数据进行科学分析,那也无济于事。

  对院校录取数据进行分析,不仅是高考志愿填报中最重要的问题,也是最难解决的问题。在我创立的“3/8线差法”问世以前,没有人在这方面有过较大作为。我提出的“线差法”理论一经各大门户网站推广,便迅速得到业界推崇,并广泛应用至今。

  目前的“线差法”理论虽然已经成为分析院校录取数据的主要方法,但终归还处于模糊分析阶段,不能精确描述录取人数在录取分数区间内的实际分布。而且,随着社会的发展,广大家长对高考志愿填报的要求越来越高,这种模糊分析结果已经很难满足大家的需要了。

  为了从根本上解决这个问题,我最近又提出了一个新的定量分析理论——“位次优势线差法”,并据此理论组织开发了“傻瓜式”高智能高考志愿填报系统——金鹤高考志愿填报系统”(此系统部分功能已经开放,可以到“李金鹤新浪博客”获取下载地址),彻底告别了模糊分析状态,使高考志愿填报即将迈向“精细、精确、精准”化的新时代。大家既可以利用这个系统帮助自己进行志愿决策,也可利用“位次优势线差法”理论自己对目标院校进行可靠性分析。现将“位次优势线差法”简介如下:

  一、相关概念

  1、“线差”——录取分数与批次控制线的差值。

  如某一本院校录取分数为600分,当年一本控制线为520分,则录取线差为80分。

  2、“位次优势”——在所有录取考生中的倒序排名与总录取人数的比值。

  假设某校为一本院校,某年度在我省录取100人。若将这100人按分数排序,则从位次排名的角度来说,每个考生都将有一个“位次优势”。

  “位次优势”可以按正序描述,也可以按倒叙描述;可以按名次排列,也可用百分数表示。比如第1名也可称他具有100%的位次优势,第100名可称其只具有1%的位次优势。如此,我们既可以用“位次优势”指标来描述某考生在所有录取考生中的相对位置,也可用“位次优势”倒求出某个考生的绝对位置。

  绝对位置 ﹦ 位次优势×录取人数

  如:若录取人数100人,25%的位次优势表示倒数第25名的位置;若录取人数200人,25%的位次优势表示倒数第50名的位置。

  3、“位次优势线差”—— 是以院校(或专业)往年录取考生在录取分数区间内的实际分布为基本依据,按照期望的位次优势寻找相应的位次,并以该位次考生对应的分数计算的“线差”。

  设:一本控制线为520分,某一本院校录取人数100人,我们分析时所期望的位次优势为25%(期望位次优势一般采用25%即可,但也可以根据不同情况予以调整)。则:相应的位次为倒数第25名。

  又设:倒数第25名的分数为620分。则:位次优势25%的“位次优势线差”为高出一本线100分。

  二、什么叫“位次优势线差法”

  “位次优势线差法”是以各年度“位次优势线差”的加权平均值作为今年的“参考报考线差”,结合“平均报考热度”、“富余分”、“年度录取概率”等指标,对院校(或专业)录取数据进行综合分析,并对院校(专业)今年可能的录取情况进行科学判断的定量分析方法。

  由于“位次优势线差法”是以往年录取考生在录取分数区间内的实际分布为基本依据,所以其分析结果可以做到精确无偏差。又由于其结合了其他指标进行综合判断,所以其分析结果能够做到全面可靠。

  三、辅助分析指标介绍

  1、平均报考热度(即:平均一志愿上线率)

  一志愿上线率﹦ 100% × 一志愿上线人数/录取人数

  平均报考热度,即各年度一志愿上线率的加权值。

  2、富余分

  以“参考报考线差”为基准,计算出各年度实际“录取线差”与其的差值。

  富余分 ﹦ 某年录取线差 — 参考报考线差(若为负值,则意味着这个年度按这个参考报考线差报考将差多少分不能录取)

  3、年度录取概率

  以“参考报考线差”为基准,富余分为非负值的年度数占年度总数的比例。设分析的年度总数为5个年度,有1个年度的富余分为负数,则年度录取概率为“4/5”。

  四、院校数据分析结论判断

  1、如果被分析院校同时满足以下条件可以得出“可以作为第一志愿填报”的结论:

  考生在该批次拥有的分数线差 ≥ 院校参考报考线差;

  年度录取概率为100%;

  各年度富余分均在10分以上。

  2、如果被分析院校同时满足以下条件可以得出“须谨慎作为第一志愿填报”的结论:

  考生在该批次拥有的分数线差 ≥ 院校参考报考线差;

  年度录取概率≧80%,且<100%。

  3、如果被分析院校为以下情况则可以得出“不能作为第一志愿填报”的结论:

  考生在该批次拥有的分数线差<院校参考报考线差

  或: 年度录取概率<80%

  4、如果二本、三本、专科批次被分析院校为以下情况,则可作为参考志愿的选择对象:

  “平均报考热度”<100%,且近几年的“报考热度”均小于100%。

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