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名师点评2011年高考作文命题三个特点

连中国
2011年06月07日16:11  来源:人民网-教育频道
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  对2011年全国卷及各省市高考作文命题而言,与往年相较,感觉最强烈的是两个关键词:思考与生命。可以概括为8个字:引发思考,建设生命。下面就三点详言之。

  一、命题关注考生自身的思维品质与思考质量

  高考作文曾因为作文语言徒有其表,花里胡哨,受到许多人诟病。今天的命题非常关注考生自身的思维品质与思考质量。代表性命题是天津卷的“镜子”。从望远镜、显微镜、放大镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种,谈自己的感悟与观点。考生要想成功地完成这个题目,首先要基本明确五种镜子的基本特性。望远镜,看得远。显微镜,见得细。放大镜,通过放大来求真,放大之后,我们才可见得本真。哈哈镜,是通过夸张变形,起到调剂诙谐的效果。三棱镜,引发我们多角度多侧面地关注问题。五面镜子的基本属性搞清楚后,方可择取其中至少两个以上的镜子,协调关系,主旨论题,展开论证。比如选择望远镜与显微镜,可构成的论证题目可以有下面几个。①我们既要“望远镜”,也要“显微镜”。我们看问题,既需要有长远的眼光,也需要有局部、深度关切的眼光,二者缺一不可。②我们需要“望远镜”,来帮助“显微镜”。看问题,如果一味只关注放大细节与局部,而缺少了整体的、长远的眼光,这样会深重影响我们对局部正确的认知与判断,我们很有可能在细节的精心关注中,却把长远失掉了……。由此可见,命题中包含的信息是何等丰富,对考生的思维品质与思考质量是有很充分的要求的。此外,辽宁卷、广东卷,都有上述明显的特征,在此,不一一赘述。

  二、命题引发考生积极思考社会生活;命题关注热点,但不囿于热点

  高考,是为高校选拨优质生源。现代社会,优秀所包孕的核心价值,其中之一便是要求考生能够积极吐纳社会空气,面对我们的现实社会与现实生活,引发富有价值的思考,构成自我独到的发现。面对反复活跃的社会生活,寡思冷淡的青年人,一味沉浸在自我中的考生都够不上现代意义上的“优秀”。在一方面,京派与海派的命题可以说英雄所见略同,他们将命题的核心都恰到好处地指向了丰富活跃的社会生活。不同的是,京派命题,在题干上便将社会生活彰显了出来(世乒赛),而海派则采用了将社会生活包孕其间,不具体指出言明。上海卷的“一切都可过去”、“一切都不可过去”,命题实质是希望我们通过“忘记与铭记”来清点思考一下近几年来,我们面临的诸多社会现象与社会问题。京派与海派在命题技巧上同样高明的是,既引导考生关注热点,但却绝不囿于热点。考生可以由热点出发,将思考牵引到社会生活与自我生活的方方面面。这些可喜的变化,我们可以看到高考命题日趋走向成熟。

  三、命题引发考生思考自身;通过命题,促进学生对青春状态与成长状态的关注与思考

  这第三方面可以说是今年高考命题最为显著的一个特色。高考既为选拔服务,更为平时的教育教学服务。引导学生思考自身,对自我的青春状态与成长状态进行关注与思考,这对于促进学生成长,帮助学生进行成长校正,一定会起到积极的意义,发挥出巨大的能量的。例如,重庆卷的“情有独钟”,我们的青春到底该对什么情有独钟;四川卷“总有一种期待”,那我们的青春期待中到底是哪一种始终伴随着我们,一直未曾改变呢;山东卷“这世界需要你”,那么,怎样的一个“你”才配得上这浩大无边、丰富多变的世界呢;江苏卷“拒绝平庸”,则试图让考生通过辨析平凡与平庸的区别,希望考生对有贡献有创作有价值的生命状态表示敬意。以上这些命题,都与考生的成长积极相关。是今年高考命题熠熠生辉的亮点。

  基于以上三点认识,对于我们今后的写作与学习有三点可供借鉴之处。

  1. 关注分数,更需关注我们自身的成长。高考不是鼓励我们说假话,我们拿假话也是应对不了高考的。高考对我们的青春状态提出了明确的思考与关照要求。

  2. 写作,是一件与思维密切相关的事。备考中,一味卖弄辞藻,言不达意,缺乏深入的思考与关注,缺乏思维训练,机械记忆,孤立地学习技巧,都不能充分支持我们写好文章。

  3. 在日常生活与社会生活中,积极关注,有效思考,做一名有能思考、会发现的现代人,是高考对我们的积极要求。
(责任编辑:王泓漓(实习))
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