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名师解读2011年高考大纲 考点基本无变化

2011年03月08日13:56  来源:《沈阳日报》
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  2011年,高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构将有怎样的变化?近日,教育部考试中心编写的《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(新课标版)》(以下简称《大纲》)正式出炉。与往年相比,今年《大纲》各科考点方面变化较少,地理、化学、物理、政治等学科稍有调整,在个别知识点和考核学生能力等方面提出了新要求。

  《大纲》是高考命题的重要依据,是各省制定考试说明的依据,更是考生复习备考的基础。3月7日,本报特别邀请东北育才学校具有多年高三任教经验的名师对《大纲》进行解读。

  2011年高考语文《大纲》与去年高考大纲相比,没有任何变化,保持了求稳的特点。

  一般论述类文章还是考查理解和分析综合能力,包括理解文中重要概念的含义、重要句子的含意;筛选并整合文中的信息,分析文章结构,把握文章思路,归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度。

  文言文部分要关注基础,理解常见文言实词和虚词在文中的含义和用法,理解与现代汉语不同的句式和用法。对于古典诗词,考生还是应在鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧方面下功夫。

  近年来以考查能力为主的高考试题,要求考生具备较高的分析理解能力和鉴赏评价能力和探究能力。

  高考作文命题内容多侧重人生感悟、人格教育、时代生活等。关注自然,关注生活,关注时代,依然是作文的终极目的。而新课标,也在呼唤真性情、真感悟的文章。高考作文,既是对考生读写能力的考查,又是对考生认知水平和情感价值的考查。考生要注意书写规范,尽量避免因错别字而丢分。

  【名师寄语】从2011年的考纲来看,高考语文对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力的考查是不变的,考生要在有条不紊复习的基础上,根据《大纲》整合并优化下一轮复习计划,关注生活,关注语言,锤炼思维,提高复习的有效性。

  作文关注自然关注生活关注时代

  解读人:东北育才学校高三语文备课组组长 张俊

  语文读考纲解

  2011年《考试大纲》与2010年完全一致。2010年试题不仅注意对基础知识的考查,更注重了对能力的考查,许多试题实际上并不难,知识点熟悉,但需要考生自主综合知识,才能解决问题;有较好的梯度,注重认知能力和数学运用能力的考查,稳中求新。有很好的区分度,能有效区分不同能力层次的考生群体;有效考查数学思想方法;体现“学数学,用数学的基本思想”。严格遵循了《普通高中新课程标准教学要求》和2010年《考试说明》。

  高考试题是有一定的延续性,通过不变的东西可以摸索出命题者的意图,看出他们强调的是什么东西;通过变化的内容可以看出题目的变化规律与趋势。

  《大纲》不仅强调对数学基础知识的考查,还要求既全面又突出重点,对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体。通过仔细研读《大纲》对“考试内容”的具体要求,我们不难发现,函数、导数、不等式、三角函数、向量、概率与统计、直线与平面、直线与圆锥曲线等是支撑数学学科知识体系的重点内容。复习中要以这些知识为主体,理清脉络,选择专题来研究,提升综合能力。

  【名师寄语】《大纲》在“考试性质”和“考试要求”中都重点强调了对数学基础知识、数学基本思想及基本方法的考查。在复习中要加强“三基”的落实,尤其是冲刺阶段不要忽略“三基”训练而盲目加大试题的难度。
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(责任编辑:孙晓雨(实习))
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