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洪傲:高考专业选择指导案例(二)

2012年06月13日13:07  
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  问:洪老师,您好!我女儿今年是高二的文科学生,性格稳重而不失活泼。平时喜欢阅读,喜欢参加校内外的一些活动,像社团比赛,学校文艺节目、舞蹈、美容、红十字会夏令营等,对历史地理很感兴趣,但是也希望自己将来能做一些自主经营的项目。由于文科可选的专业比较少,恳请您在百忙中能对我的女儿将来所选的专业做一些宝贵的指点。

  答:这位家长形象地描述了孩子的个性特点。这个孩子的快乐来源于参加社会活动。我们看社团比赛、文艺演出、美容、夏令营都属于团体活动。这个女孩参与的团体活动以非技术性团体为主。技术性的团体活动指的是航模比赛、科技比赛、数学竞赛等。这类团体活动需要团员的团结协作,但是要以团员的技术能力为基础。而非技术性的团体,以人与人之间的交往为主要目标。因此,从这个孩子的特点看,她对与人交往这件事情把握得比较顺手,或者说先天赋予她的与人交往的能力比较强。同时反映出孩子喜欢在团体中生活,在团体活动中,成为一个社会活动家。因此,家长在选择专业时,要尽量选择可以发挥这个特长的专业。从学习特点来看,孩子喜欢学习历史地理课程。如果孩子喜欢建议可以选择与人文地理有关的旅游管理专业。毕业后,找准孩子的职业定位,可以到旅行社工作。从这个孩子的特点来看,入职之初可以做一般性的导游工作。因为孩子建立人脉关系的能力较强,时间长了,可以依靠建立的这些社会关系,进行自主经营。这条路比较适合这个善于从人际关系角度建立自己事业的同学。此外,建议家长也可多关注广告学专业、广播电视编导专业及新闻学类专业。

    来源:节选自《高考专业介绍与选择指导》,洪傲主编,机械工业出版社2012年版
(责任编辑:陶美烨(实习)、林露)
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