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王旭东:特色与一所大学的品质

2012年05月09日08:07  来源:光明日报
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  王旭东,北京物资学院院长,教授,教育学博士。研究领域:教育学原理、高等教育管理。

  编者按

  900万学子将于今年6月参加高考,随着高等教育录取率的提高,考上大学已不是特别困难的事情,考哪一所大学倒成为令人纠结的难题。一流大学容量毕竟有限,大部分的学子要在上千所普通大学中选择。固然优质的大学生活与是否身在名校并无必然关联,但是与一所大学是否具有优秀的精神品质和是否适合自己密不可分。本期《教育服务》专访北京物资学院院长王旭东,就如何选择大学、大学的特色与优质大学生活和广大学子及家长共同探讨。

  许多高中生对大学和专业的了解很少,填专业志愿的时候有一定盲目性,按大类培养能够让学生学一两年后再选,减少盲目性。

  记者:北京物资学院今年的招生简单显示,信息学院实行“按系招生”、经济学院采取入学后按大类培养的人才培养模式。这种模式对学生来讲是不是意味着真的想选什么专业就选什么专业?

  王旭东:北京物资学院信息学院包括计算机技术与信息工程系等三个系,每个系又分两个专业,学生入学时在系内不分专业,到第四学期末,可根据自身学习情况、专业志愿及学校专业发展规划在系内确定所学专业。经济学院实行按经济学类招生,专业包括:经济学、国际经济与贸易、金融学、金融学(证券期货方向)。四个专业学生填志愿的时候只占一格,可以有更多空间填其他感兴趣的专业。入学后按大类培养,到第四学期末,根据学生学习情况、专业志愿和学校专业发展规划确定所学专业。

  采取这种模式的初衷是扩宽学生的专业基础,物资学院作为地方高校,致力于培养高素质应用型人才,本科生培养要“宽口径、厚基础”,原来的专业太专一,“厚基础”就难以做到。

  许多高中生对大学和专业的了解很少,填专业志愿的时候有一定盲目性,“大类招生”的方式能够让学生学一两年后再选,就不会盲目了。根据本校这几年的实践,这种模式还有一个效果体现在,因为专业待定,学生会认真考虑自己究竟想干什么,将专业选择和职业生涯规划结合起来,因此而不放松学习。

  目前很多高校在本科生培养中都在进行入学后再定专业的尝试,这种模式能够更加调动学生的积极性,但是也有一定的局限,很难在全校的范围内铺开。因为有的专业基础课程本来就很专一,和其他专业打通比较困难。在打通的专业中,专业选择也不是完全能够满足学生的要求,还是要大致保证每个专业的人数。因为在选专业的时候成绩是一个参考因素,一定程度上会造成热门专业和冷门专业学生成绩“贫富分化”。大家都还在探索更好的方式。

  转专业的成绩门槛是不得已的做法,一个学生想转专业本来就是不想读已有的专业,但是却要求他必须学习好了这个专业的课程,比如成绩达到前10%,才能转,这和转专业的本意是相悖的。

  记者:近年来,高校纷纷积极采取措施允许学生入学后转专业,但是据我了解,大部分学校转专业都有一定的“门槛”,比如成绩排名,北京物资学院除了信息学院和经济学院之外,其他院系转专业是什么条件?

  王旭东:转专业的成绩门槛是不得已的做法,一个学生想转专业本来就是不想读已有的专业,但是却要求他必须学习好了这个专业的课程,比如成绩达到前10%,才能转,这和转专业的本意是相悖的。但是如果不设门槛,冷门专业的都要转去热门专业,也不利于大学的健康发展并且不符合国家人才培养的总体规划和需求。
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(责任编辑:郝孟佳、林露)
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