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浙江省长吕祖善:要逐步降低高考加分比重

2010年03月08日09:13  来源:浙江在线
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  据《今日早报》报道昨天,参加第十一届全国人大三次会议的浙江代表团继续分组讨论。记者在参加浙江团第二组讨论时,各位代表对教育问题讨论得异常激烈,到了中午吃饭时间还不罢休。

  中午,代表们离席前,全国人大代表、浙江省省长吕祖善还特意和大家约定:“下午继续谈教育改革,不要说空话,多说点实话。”

  应试教育是“恶性肿瘤”

  全国人大代表、浙江大学副校长姒健敏说,去年他在参加“两会”时便提出,应试教育是“恶性肿瘤”,积弊多年,他现在还是这个说法。

  他说,“我们现在说教育必须改革,不是在否定我们改革开放以来教育事业所取得成绩,而是因为目前的教育体制已经跟不上时代发展和社会需求了。”

  姒健敏是教育部考试中心的命题员,曾经参加过三次命题。他说,我们的高考是以高中三年的教学大纲为蓝本,设置一个高考考纲。

  “以英语为例,词汇量只有2000多个。这么多人考试,必然要在2000多个单词里给你搞花样,出难题、出怪题。”他说,有些题目,连外国人也做不出。“为什么,因为我们考的是常用词的不常用法。”

  他还透露,他们的命题要先经过测试,只有不到25%的人能答对,题目才算合格。

  姒健敏认为,中国教育最大的问题就是标准化。

  “从教学大纲,到教材的编写,到学历证书、毕业证书,全部是由教育部完成的,我们每一张毕业证书都是由教育部发到各个学校的。”姒健敏说,全世界没有这种先例的,只有日本、韩国和中国台湾和我们比较接近。

  中国教育文有余武不足

  全国人大代表、浙江省副省长郑继伟认为,目前的中国教育,特别是中小学的教学内容改革空间比较大。

  “中国的教育现在从文过度,知识性的东西份额太大。”他说,“相反在体育锻炼、实践方面太少了”。他甚至怀疑中小学生有没有必要学这么多知识。

  郑继伟建议,“现在的教学内容是不是可以压一点下来?不仅要崇文,也要尚武。”

  政府要给学校更多自主权

  许多代表认为,要改革现在的高考制度,就是要改革大学通过考试招生的方式。

  全国人大代表、绍兴文理学院党委书记王建华说,应试教育的问题在于高考。

  “高考本身没什么大错误,关键在于高考背后的招生制度,成为唯一的招生制度。”王建华说,在浙江,浙江大学所拥有的招生自主权都很小,更别说浙江其他高校。

  很多代表在讨论中都认同,要解决现在教育的问题,政府部门必须先放权。

  全国人大代表、浙江大学校长杨卫认为,国家对高等学校干预过多。他说,浙大最近想取得自己确定研究生招生比例的自主权,即浙大想在本校招多少、多少人通过考试进来,都由浙大自己来决定。目前国内只有北大、清华有这个自主权。

  杨卫说,之所以提出这个要求,是因为如果听任现行研究生考试继续的话,“大学生的大三、大四学年就变成了研究生备考时间了,专业教育都被打乱了。”

  对于各位代表在教育问题上的讨论,全国人大代表、省长吕祖善认为,教育必须改革,但教育改革应先从行政管理上突破。

  吕祖善提出,政府部门应该像当年发展个体私营经济那样,“先看一看,不要管。”

  “现在的问题就是政府对教育的管理统得太多,管得太死。教育行政部门怎么管得了那么多呢?政府官员又不在教育的一线,再说,学校之间千差万别。”他说。

  浙大今年自主招生规模扩大

  除了对教育改革的讨论,记者还获得了不少消息。

  浙江大学校长杨卫向记者透露,浙江大学从去年开始,便在浙江范围内进行自主招生,今年自主招生的规模还将扩大,预计在100人左右。

  针对媒体比较关注的高考加分问题,全国人大代表、教育厅厅长刘希平表示,高考加分制度涉及到很多方面,比如烈属、少数民族子女的加分等政策。

  “加分还涉及到全国的高考政策,加分政策的保留与否,也不是教育系统一家说了算,涉及到方方面面,要大家一起形成共识。”刘希平说。

  吕祖善:高考加分制度有点走样了

  讨论结束后,吕祖善省长在接受记者采访时也回答了高考加分政策的相关问题。

  他说,“我们省已经在这方面做了一些改革,今年对加分的内容、加分的项目和标准都作了些调整。”

  吕祖善说,去年高考,网民对这方面议论也很多。他认为,实行高考加分制度,最初的动机,是为了鼓励学生全面发展,“到后来,有点走样了。”

  “我们已经做了一些逐步的改革。”他说,总的来说,想逐步把加分在考试中的比重减下来,今年已经出台了相关政策,有些项目内容不在加分的内容之内,加分的标准也降低了一点。
(责任编辑:孟佳(实习))
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