解密创新班特殊人才培养方式 成绩仅是一参考 (3)

2009年12月11日13:14  来源:《南方日报》

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  高校应主动与企业、社会开展互动

  记:在人才培养上,华南理工大学与华大基因研究院采取的是联合成立“创新班”模式,让学生能够在学校和科研机构进行参与实践与研发。您觉得这样一种人才培养模式有何特殊之处?

  张:高校和企业、高校和科研机构联合培养人才的模式很久以前就出现了,这其实也是全世界高等教育发展的一种潮流:从传统的大学教育走向创新型教育和创业型教育,打造创新型和创业型大学。华工与华大的成功并不是一个偶然,只是他们找对了路子,并且能够坚持下来。

  记:深圳的大学科研和北京、上海等地相比处于劣势,在创新性和创业型人才的培养上如何保持自己的竞争力呢?

  张:创新和创业是紧密结合的,没有创新成果,创业也是无源之水。2007年的一份调查显示,美国大学生毕业后自主创业的比例达20%—30%,而我们国家当年毕业的400多万大学生中,选择创业的仅占0.26%。而来自2005年的一份统计也显示,在我国现有的创业者中,高中和高中学历以下的创业者人数是大学以上毕业生人数的23倍多,这说明我们的创业是属于生存性创业,技术含量并不高,这对我们的高校教育也是一个不小的触动和启发。

  深圳在创新领域以4个90%为人称道,即90%以上研发机构设立在企业、90%以上研发人员集中在企业、90%以上研发资金来源于企业、90%以上职务发明专利出自于企业。这是深圳的特色,但其实也是深圳高校创新后劲不足的一个表征。

  深圳的企业创新成果是有目共睹的,但高校的创新仍有待提升,我们的大学一直没有成为一个充分的开放型机构,让学校的研究能够和企业的科研机构更为紧密地结合起来,让华为、中兴的科研团队,让各大金融机构的投资人才成为大学的“智库”。在这过程中,高校应该更为主动与企业、社会开展互动,只有这样,高校教育发展和城市创新才能够保持永久的活力。

  南方日报记者马芳叶明华

  (南方日报)
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(责任编辑:姜颖)
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