【金陵晚报报道】 儿子放学回家直喊腿酸，经再三追问才说：“下午被老师罚站了两节课，因为上午数学课上他和同桌讲话时被老师发现了。”

　　尽管已经受到惩罚，可儿子并没有认识到自己的错误，反而对数学老师产生严重的逆反心理。

　　家长徐先生认为孩子犯错，惩罚一下是应该的，但惩罚的方法不能仅仅局限于罚站，就是罚站也不能占用课堂时间。

　　徐先生介绍，他的儿子小宇在雨花台区一所小学读三年级。

　　此前一天上午，小宇上数学课时，忍不住和同桌说了一句悄悄话，恰好被教数学的杨老师看见了，杨老师同时也是小宇的班主任，杨老师当时只是训了他们几句就继续上课，接下来是语文课，小宇听得很认真，不一会就下课了。

　　中午，杨老师没有找他，小宇以为不会再有事了。

　　谁知，下午上体育课时，杨老师突然将小宇和其同桌叫到办公室说：“下面一节体育课和课外活动课你们就不用上了，站在办公室好好反省今天上课讲话的错误。”

　　于是，他们两人就站在办公室里，眼巴巴地看着同学们在外面尽情地游戏与玩乐，课间还有同学在办公室窗外对他们做鬼脸。

　　小宇越站越不服气，他对父亲徐先生说：“不就是讲了一句话嘛！杨老师就是喜欢针对我。”

　　听了儿子的话，徐先生认为，小宇犯了错误当罚，但杨老师的做法有点过分了。

　　第二天，徐先生送小宇上学的时候，向这所小学的校长反映了这个情况，校长当即调查此事。

　　22岁的杨老师今年刚从大学毕业，见家长带着学生为罚站的事找来学校，她显得很惊慌，忙向徐先生解释——

　　“其实小宇以前上课时也会说话，因为没有影响到课堂秩序就没有罚他，但昨天上课的内容很重要，我怕他遗漏了知识点，情急之下才责备他。但我并没有耽误他的主课，一直等他上副课时才让他罚站。”

　　至于为何一罚就是两节课，杨老师解释说：“主要是想让学生对自己的错误记得深刻点，以后不要再犯。”

　　徐先生认为孩子犯错误，惩罚一下是应该的，但是“大戒”的前提是“小惩”。

　　成年人站一个半小时都感觉累，何况一个孩子；再者，要罚站也不能占用课堂时间，即使是体育这样的副课。

　　家长花钱让孩子来学校是接受教育的，而现在连最基本的课堂教学时间都被剥夺了，是不应该的。

　　徐先生给学校提了一点建议。他说，其实学生犯错误，“惩罚”的方法有很多。比如“罚”学生回家后背一首唐诗，明天来学校后检查；或者“罚”学生多练一页字、几道算术；再不然，就“罚”学生做个“纪律小组长”，他肯定会以身作则的……这些方法不但对学生的错误进行了“惩罚”，而且不必担心背上“体罚”的罪名，家长定会拍手赞同。

　　徐先生的建议得到了校长的赞同。

　　校长称将在今后的学校管理中落实徐先生这一建议。 (金陵晚报记者李学芹实习记者程晓)