学生剪头参考"标准" 中学"管头发"引争议
2008年01月08日08:35 来源:【武汉晨报】
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学生理发梳辫,请以标准照为鉴。记者昨从汉阳翠微中学得知,该校制作了“中学生发型标准照”并贴在校内,作为学生剪发参考,引发一场“头发风波”。
在该校门房边的外墙,记者看到了发型标准照。上面有三组照片,分别为“男生标准”、“女生短发标准”、“女生长发标准”,每组照片均为头部正面、侧面、背面。其中,男生发型为无鬓角、无尾发、无刘海的短发,女生短发发型为无刘海、发不搭肩的偏分发,女生长发发型为无刘海马尾辫发式。
该校副校长徐涛介绍,此前学校总有部分学生头发过长甚至烫发,不符合学生应有形象。因无统一标准,学校不便管理,所以制定该标准。这个标准也是参考现有学生的主流发型制定的,去年10月正式在校内张贴。此后,学校还在校会上做过介绍,并让拥有标准发型的学生上台展示。“不过这个标准目前只作为参考,并未强制推行。”
“不能强制统一,但有必要引导。”该校校长吴学达说,学校未强制推行该标准,也是考虑到学生个性发展。但初中生正处青春期,很易盲目追赶潮流。如学校完全不引导,学生会过分追求发型的标新立异,不利形成朴素的人生观、价值观。
学校的做法,在学生中引发争议。该校八(6)班学生谌祎认为,学校此举能告诉学生什么是符合自身身份的形象,自己很赞同。但同班的徐龙则认为,头发是自己的,标准也应是学生自己的喜好,学校无权干涉。“标准该有,就是太土。”该班的肖晶对标准褒贬参半,他认为学生确需规则束缚,只是学校目前提供的标准太过成人视角,不够贴近学生。
华中师范大学应用社会学教研室主任梅志罡认为,初中生还处在养成期,该校制定发型标准也是养成教育的一种,他很赞成。但社会是多元化的,养成教育也不该单一。比如制定发型标准,可传统现代标准相结合,在一定底线下给学生更多发式选择,满足学生个性发展的需求。
理什么样的头发,穿什么样的衣服,听起来真的是个人小事,但放在学生特别是中小学身上,便不是这么一回事。“男生理平头,女生留短发”,“不准染发不准烫发”,“不准奇装异服”,很久以前,便有七七八八的形象标准出现在中小学校。随着时代进步,学生个性化思维发展,学生形象的尺度有所放宽,但争论一直没有停息,有染发被禁止入校的,有天生黄发却要被迫染黑的,到底学生该留什么样的发型穿什么样的衣服?学校到底要不要管这些?请拨打晨报新闻热线85777777或发短信到13986184825发表你的看法。(记者彭欣)
在该校门房边的外墙,记者看到了发型标准照。上面有三组照片,分别为“男生标准”、“女生短发标准”、“女生长发标准”,每组照片均为头部正面、侧面、背面。其中,男生发型为无鬓角、无尾发、无刘海的短发,女生短发发型为无刘海、发不搭肩的偏分发,女生长发发型为无刘海马尾辫发式。
该校副校长徐涛介绍,此前学校总有部分学生头发过长甚至烫发,不符合学生应有形象。因无统一标准,学校不便管理,所以制定该标准。这个标准也是参考现有学生的主流发型制定的,去年10月正式在校内张贴。此后,学校还在校会上做过介绍,并让拥有标准发型的学生上台展示。“不过这个标准目前只作为参考,并未强制推行。”
“不能强制统一,但有必要引导。”该校校长吴学达说,学校未强制推行该标准,也是考虑到学生个性发展。但初中生正处青春期,很易盲目追赶潮流。如学校完全不引导,学生会过分追求发型的标新立异,不利形成朴素的人生观、价值观。
学校的做法,在学生中引发争议。该校八(6)班学生谌祎认为,学校此举能告诉学生什么是符合自身身份的形象,自己很赞同。但同班的徐龙则认为,头发是自己的,标准也应是学生自己的喜好,学校无权干涉。“标准该有,就是太土。”该班的肖晶对标准褒贬参半,他认为学生确需规则束缚,只是学校目前提供的标准太过成人视角,不够贴近学生。
华中师范大学应用社会学教研室主任梅志罡认为,初中生还处在养成期,该校制定发型标准也是养成教育的一种,他很赞成。但社会是多元化的,养成教育也不该单一。比如制定发型标准,可传统现代标准相结合,在一定底线下给学生更多发式选择,满足学生个性发展的需求。
理什么样的头发,穿什么样的衣服,听起来真的是个人小事,但放在学生特别是中小学身上,便不是这么一回事。“男生理平头,女生留短发”,“不准染发不准烫发”,“不准奇装异服”,很久以前,便有七七八八的形象标准出现在中小学校。随着时代进步,学生个性化思维发展,学生形象的尺度有所放宽,但争论一直没有停息,有染发被禁止入校的,有天生黄发却要被迫染黑的,到底学生该留什么样的发型穿什么样的衣服?学校到底要不要管这些?请拨打晨报新闻热线85777777或发短信到13986184825发表你的看法。(记者彭欣)
(责任编辑:李栋) |
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