时间：2006年10月25日下午15：00　　

    地点：教育部北楼二层报告厅

    发布人：教育部新闻发言人 王旭明

    内  容：介绍近期教育改革与发展的有关情况         

    议  程 ：一、教育部新闻发言人王旭明发布有关情况
　　　　     二、回答记者提问

    出席人员 ： 中央暨首都新闻单位记者

    直播摘要：

    江苏有四万高校毕业生登记失业报道失实

    [人民网]:网友们好！下午3点，教育部即将召开2006年第10次例行新闻发布会，介绍近期教育改革与发展的有关情况。敬请关注！  [14:33] 

[王旭明]:新闻界的各位朋友们，收看中国教育电视台直播的广大观众朋友，收看人民网、中国网、中国政府门户网站和教育部门户网站的广大网民朋友们，大家下午好！欢迎各位参加并且关注教育部这次例行新闻发布会！这次新闻发布会也是我们今年召开的第10次例行新闻发布会，每个月的25日下午3点我们将在这里和大家准时见面。(2006-10-25 14:31:50) 
 
[王旭明]:我们也感到特别高兴，北京的天气连续阴沉了几天，今天太阳出来了，好像是为我们今天的发布会出来的一样。我们还特别欢迎前排就坐的中国教育学会教育机制分会举办的新闻发言人培训班的学员，他们来自全国不同地区的不同学校。大家知道，按照党中央、国务院的要求，全国各地各部门都要陆续建立新闻发布制度，全国的各级各类学校也要建立这样一项制度，也要设立新闻发言人。作为第一批尝试者，这些同志受到了第一期培训班的训练，我向他们表示由衷的敬意。(2006-10-25 14:56:38) 
 
[王旭明]:我首先向各位介绍一下我们正在青岛召开的全国职业教育半工半读试点工作会议的有关情况。从10月24日到今天，全国职业教育半工半读试点工作会议在青岛举行。在这次会议上，代表们认真学习了中共中央下发的《关于构建社会主义和谐社会的决定》以及国务院《关于大力发展职业教育的决定》。这次会议还印发了教育部关于在部分职业院校开展半工半读试点工作的通知，确定了100所职业院校从明年开始开展半工半读的试点工作。

　　会议提出了新形势下开展半工半读试点工作，逐步建立和完善半工半读试点工作的任务和要求。这次会议特别明确了要积极探索新形势下半工半读这样一种形式，要根据学校教学和企业生产的实际需要，采取多种形式，灵活多样地开展半工半读的试点。 (2006-10-25 14:58:42) 
 
[王旭明]:教育部提出，在这100所试点学校里，可以在部分专业开展半工半读的试点，也可以在所有专业试点；可以工学交替，也可以先到企业学习，然后边学习、边工作，边实习、边完成学业；同时建立半工半读的教学管理制度。教育部提出，这100所试点学校要按照国家规定的职业院校人才培养目标，与企业共同研究，制定试点专业的人才培养方案，确定相应的教学内容和培养模式。特别还提出了对这些学校可以根据需要，实行弹性的学习制度，而不是以前理解的两年或者固定一段时间必须完成某项学业，还要认真探索教学质量、评价标准和学生考核办法。大家知道，实行半工半读之后，和我们以前纯粹在学校里学习，从形式到内容，到学习时段上都发生了一些变化，根据这些变化，学生考核的方式方法也要相应发生变化。同时，还改革招生、学籍、教学及有关的学习管理制度。这些试点学校为企业提供高素质的劳动者，企业要为学校发展提供多方面的支持。实际上，就是努力达到发展职业教育实行半工半读的一个目标，实现学校和企业合作、互惠、共同发展。(2006-10-25 15:01:14) 
 
[王旭明]: 在这个会上，我了解到，有很多地区和学校介绍了前期开展半工半读工作创造和积累的非常好的工作经验，比如山东省人民政府在会上介绍了他们大力推进校企合作，打造职业教育发展的新优势。在山东省25个地区都开展了这样的试点，取得了很好的效果。青岛市人民政府介绍了实施工学结合，半工半读，提升职业教育、服务经济和社会发展水平的经验。 天津市教委介绍了创新办学模式和人才培养模式，推进工学结合、半工半读的经验，被称为天津模式，这些经验在职教界引起了很大反响。(2006-10-25 15:04:03) 
 
[王旭明]:特别让人高兴的是，有一些地区，特别是一些用人单位、企业和学校在会上介绍了他们实行半工半读以后尝到的甜头，比如说山东胶南市教委介绍他们工学结合、半工半读，促进职业教育更好地为当地经济社会发展的经验。胶南市政府在和职业教育紧密结合当中确实尝到了甜头，他们深有感触地说，实行半工半读大大促进了我们胶南地区的经济的发展。 吉林公用事业工程学校介绍了他们探索半工半读的新路子，为振兴老工业基地，培养技能型人才的经验。大家知道，技能型人才的培养一直是我们职业教育培养的一个很重要的方面，去年我们也实行了紧缺技能型人才的培养工程，这个工程进行一年多以来，取得了很好的效果。重庆万州商贸中等专业学校介绍了他们坚持校企结合，实行半工半读，为三峡库区移民就业撑起一片蓝天的经验。大家知道，三峡库区建设以后，大量移民就业是很现实的问题，这个学校为移民开创一条就业的新路子，为当地的经济发展服务。据了解，这个学校的毕业生100%就业，就业形势非常好，他们的毕业生深受当地欢迎。(2006-10-25 15:06:52) 
 
[王旭明]:扬州市天海职业技术学校介绍了他们帮助农村贫困学生成才就业的经验。大家都非常关注贫困学生，这是我们整个社会进步的表现。关心贫困学生无非是两大手段，一个是社会企业等各个方面，另一个是政府，这两项结合，贫困生学习和就业就可以得到很好的解决。扬州市天海职业技术学校就介绍了他们这方面的经验。鲁泰纺织股份有限公司介绍了他们半工半读搭建技能型人才培养平台的经验。秦皇岛市职业技术学校介绍了他们打造职教特色品牌的经验。胶南职业中等专业学校介绍他们产教一体，就是生产和教育合为一体，共同推进职业教育发展，也促进了当地经济发展的经验。胶南电子学校介绍了他们让更多的贫困生上得起学的经验。此外，胶南市高级职业技术学校和青岛黄海职业技术学校也分别介绍了他们各自的经验。 据我了解，这些地区和单位在会议上介绍的经验，引起了大家的广泛兴趣，与会人员还实地考察了几所学校。通过现场参观和考察，大家深深为通过半工半读这种形式，走出职业教育培养人才这样一条新路感到高兴。特别是这100所学校和其他很多学校都表示，要按照教育部的精神探索下去，努力打造中国职业教育的品牌。(2006-10-25 15:07:57) 
 
[王旭明]:各位也可能非常关心今年我们国家职业教育发展的情况。去年年底国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》之后，现在已经进入第四季度了，近10个月以来，全国各地职业教育的发展应该说呈现出非常好的态势，我先给大家报告几个方面的情况，供大家参考：(2006-10-25 15:11:00) 
 
[王旭明]: 据了解，2006年以来，职业教育改革与发展取得了可喜的成绩。一是落实贯彻全国职业教育工作会议精神取得阶段性成果。截至目前，全国已经有26个省、自治区、直辖市召开了省级职业教育工作会议，就贯彻落实国务院《决定》和会议精神，加快职业教育发展作出部署。二是中等职业教育规模进一步扩大。2006年，中等职业学校招生规模预计将达到750万人，在校生规模将突破1700万人，再创历史新高。三是“四大工程”的实施取得新进展。目前参加教育部等六部门组织的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”的职业院校已达1000多所，企业达2000多家，覆盖的学生和学员超过300多万人。教育系统开展农村劳动力转移培训的规模达3500多万人次，农村实用技术培训达5000多万人次。继续教育和各类培训规模达到1亿人次以上。四是职业教育基础能力建设工作全面启动。2006年，中央财政已投入专项资金15亿元，其中国债资金10亿元，支持了170个县级职教中心和220所示范性中等职业学校的建设；财政专项资金5亿元，支持了321个职业教育实训基地。示范性高职建设计划和中等职业学校教师素质提高计划的经费正在落实之中。在中央财政的引导和带动下，各级地方财政也加大了对职业教育的投入力度，据不完全统计，地方安排用于职业教育基础能力建设的资金是中央投入的两倍多，达到30多亿元。这些投入，较大地改善了职业院校的办学条件，提高了职业院校的基础能力。 (2006-10-25 15:12:21)