教育部基础教育司负责人王定华做客人民网谈如何实现义务教育均衡

教育部官员:用工资上浮促进教师校际流动

2009年11月10日16:06  来源:人民网-教育频道

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教育部基础教育一司副司长王定华
教育部基础教育一司副司长王定华
·义务教育均衡发展的核心是教师的均衡
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·教育部负责人:教师绩效工资多少看工作成效
·教育规划纲要对义务教育均衡发展有正面回应
·教育部负责人:国家或将出资5亿开展教师培训
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  人民网教育频道北京11月10日电 (记者 姜颖)今天,教育部基础教育司负责人王定华做客人民网,围绕“如何实现义务教育均衡发展”与网友进行在线交流。针对广大民众长期关心的“择校费、学区房”问题时,王司长表示,要保证义务教育的均衡发展必须做到三个层面,其中重要的是均衡师资水平。

  为达到这一目的,王司长强调,重点在于促进教师的流动。但在实施过程中,如果学校之间教师的收入有差距,进行校际的流动就比较困难。为保证政策的科学合理,必须保证流动教师的收入,而不是完全靠教师无私奉献。

  比如沈阳市在这方面做得就比较好。所有的义务教育阶段的学校在工资上没有任何差别,学校的结构工资一律收到市教育局统一掌管,对于到郊区学校、薄弱学校、农村学校任教的老师,不但工资不受影响,反而给予一定的上浮,给予鼓励。所以在沈阳,教师在校际之间的交流已经不成问题,沈阳规定六至七年,所有义务教育阶段学校的老师都要流动一遍,每年有六分之一到七分之一的老师可以实现校际之间的交流。因此,这个工作有利于办好每个学校,学校办好了,择校的问题也就缓解,“上好学”的问题就可以逐渐得到满足,每个学生的健康成长也可以受到关注。到那个时候,“择校费”、“学区房”就会得到一些逐步的解决,在一些地区可能会迎刃而解。

(责任编辑:姜颖)
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